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[判断题]

音乐教育可以净化儿童的心灵，陶冶儿童的情操，培养儿童高尚的道德品质。（)

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第1题

（)可陶冶儿童的心灵，促进其审美能力和智力的发展。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第2题

学前儿童音乐教育教学评价的重点可以放在哪几个方面？

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第3题

以下（)属于学前儿童音乐教育活动的设计与组织。

A.活动过程的设计

B.活动目标的确定

C.制定学前儿童音乐教育活动方案的过程设计

D.制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式

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第4题

柯达伊音乐教育体系以“儿童自然发展法”作为课程安排的主要依据。（)

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第5题

对学前儿童音乐教育的评价主要是对活动效果进行评价。（)

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第6题

学前儿童音乐教育活动的内容（)。

A.音乐欣赏活动

B.歌唱活动

C.打击乐器演奏

D.韵律活动

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第7题

世界流行的儿童音乐教育流派有（)。

A.柯达伊教学法

B.达尔克罗兹教学法

C.奥尔夫教学法

D.铃木教学法

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第8题

学前儿童音乐教育活动的内容主要包括（)

A.歌唱活动

B.韵律活动

C.音乐欣赏活动

D.打击乐器演奏活动

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第9题

学前儿童音乐教育表现在哪几个方面？

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第10题

学前儿童音乐教育活动的评价原则有（)。

A.诊断性原则

B.全面性、客观性原则

C.评价与指导相结合的原则

D.针对性原则

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