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[单选题]

三维归因理论中不涉及到的因素是?()

A.行动者

B.情境

C.客观刺激物

D.主观情感

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第1题
Kelley的三维归因理论认为,在归因过程中应该考虑的原因有()。

A.一致性

B.一惯性

C.区别性

D.求同性

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第2题
凯利的三维归因理论认为,任何事件的原因最终可以归于()。

A.社会视角

B.行为主体

C.刺激客体

D.情境

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第3题
根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出归因()

A.社会视角

B.行为主体

C.刺激客体

D.情境

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第4题
影响学生的成败因素很多,有主观的客观的可控的不可控的,因此,根据归因理论,在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时,应本着实事求是的原则,是什么原因,就归为什么原因。()
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第5题
动机归因理论认为动机是思维的功能,采取因果关系推论的方法从人们行为中寻求行为内在的动力因
素。()

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第6题
末位淘汰管理策略的主要理论基础是()。

A.全面激励理论

B.双因素理论

C.归因理论

D.强化理论

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第7题
过程型激励理论着重研究从动机产生到具体采取行动的心理过程。下列属于其代表理论的是()。

A.归因论

B.期望理论

C.双因素理论

D.强化理论

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第8题
过程型激励理论包括()。

A.期望理论

B.需要层次论

C.公平理论

D.双因素理论

E.归因论

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第9题
根据归因理论,若把失败归究于能力不够,其归因方式是()。

A.内在可控的

B.外在可控的

C.内在不可控的

D.外在不可控的

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第10题
李华在向同学介绍自己的学习经验时,认为自己的优异成绩是勤奋刻苦的结果。根据韦纳的归因理论,李华的归因属于()

A.稳定的内部归因

B.可控的内部归因

C.不稳定的外部归因

D.不可控的外部归因

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第11题
韦纳归因理论中外部而稳定的归因是()。

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.运气

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