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第2题
简述学前儿童健康的认知、态度和行为三者的关系。
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第3题
幼儿园健康教育内容的选择主要依据（)。
A.幼儿园健康教育的目标
B.学前儿童身心发展的特点
C.学前儿童已有的生活经验和健康习惯
D.幼儿健康教育的学科知识
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第4题
对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。（)
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第5题
《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点，统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。（)
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第6题
学前儿童健康教育中的情感体验就是根据学前儿童的特点，采取相应措施，运用一定得教育教学手段，激发学前儿童的健康情感，使其乐意、自愿接受健康和卫生知识，改变不正确的健康和卫生态度，形成良好的情感品质。（)
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第7题
学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和（)等构成。
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第8题
现在流行的“受挫教育”对学前儿童的影响（)。
A.增强心理抵抗力，心理更健康
B.紧张、恐惧、焦虑、冷漠
C.容易造成儿童的需求受挫
D.产生消极情绪
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第9题
学前儿童健康教育的评价按评价的功能及划分：诊断性评价、形成性评价和（)。
A.定量评价
B.终结性评价
C.动态评价
D.相对评价
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