题目内容
（请给出正确答案）
A.水平桌面，右，零刻度，平衡螺母，左偏右调，右偏左调
B.水平桌面，左，零刻度，平衡螺母，左偏左调，右偏右调
C.水平桌面，左，零刻度，平衡螺母，左偏右调，右偏左调
D.水平桌面，零刻度，左，平衡螺母，左偏右调，右偏左调
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更多“使用托盘天平测量前，把天平放在（）上；用镊子将游码移至标尺（…”相关的问题
A.给试管内液体加热，试管口应对着没人的地方
B.用托盘天平称量药品时，可以把药品直接放在左盘上
C.可以用一只灯去引燃另一只酒精灯
D.为了节约药品，剩余的药品应放回原瓶
题目来源：1月6日上午河南省濮阳市面试考题
试讲题目
1.题目：质量守恒定律
2.内容：
探究反应前后物质的质量关系
当物质发生化学反应生成新物质时，反应物的质量总和与生成物的质量总和相比较，存在什么关系？
根据以下实验方案分组进行实验，并将实验结果填入表中。
请你在实验中观察和探究以下问题，并结合条件思考和作出分析：
(1)反应物和生成物的状态及其他变化;
(2)实验中观察到的质量变化情况。
方案一：在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小堆干燥的玻璃管红磷。在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢红磷一个小气球，并使玻璃管下端能与红磷接触。将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡，记录所称的质量m1。然后，取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，记录所称的质量m2。
方案二：在锥形瓶中加入适量稀硫酸铜溶液,塞好橡胶塞。将几根铁钉用砂纸打磨干净，将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量m1。将铁钉浸在硫酸铜溶液中，观察实验现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有硫酸铜溶液和铁钉的锥形瓶放在托盘天平上称量，记录所称的质量m2。比较反应前后的质量。
铁与硫酸铜的反应可表示如下：
讨论：分析两个方案的实验结果，你得到什么结论？
大量实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。
3基本要求：
(1)配合教学内容要有适当板书。
(2)教学中要有提问互动环节。
(3)教学中的实验用语言进行情景模拟。
答辩题目
1.请你说出本节课的教学目标？
2.根据质量守恒定律解释：镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大。
题目来源：1月6日下午安徽省芜湖市面试考题
试讲题目
1.题目：用量筒测量密度
2.内容：
测量液体和固体的密度
要测出物体的密度。需要測出它的质量和体积。质量可以用天平测出。液休和形状不规则的固体的体积可以用量简或量杯来测量。下图给出了用量简测量不规则形状物体体积的一种方法。请你口头描述这种方法，并与同学交流，然后用这种方法实际测量小石块的体积。
实验
测量盐水和小石块的密度
1.一杯盐水因溶入不同质量的盐而密度不同。自己用盐和水配制一杯盐水。利用天平和量简测量你所配制的盐水的密度。将测量数据及计算结果记录在下表中。
2.用天平、量筒测量小石块的密度。请你自己设计实验方案，画好记录
实验数据的表格。然后做实验，测出不吸水的小石块的密度。
3基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)要有适当板书;
(3)要有提问互动环节。
答辩题目
量筒的用途是什么？在使用量筒前注意什么问题？在使用量筒时注意什么问题？
A.给试管内液体加热，试管口应对着没人的地方
B.用托盘天平称量药品时，可以在两个托盘上放相同的纸
C.可以向燃烧的灯内加酒精D剩余的药品应放到指定的地方
