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[判断题]

儿化可以区别词义、区分词性,有时也可表示一定的感情色彩。()

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第1题
儿化的作用有()。

A.区别词义

B.区别词性

C.表示细小、轻微的性状

D.表示喜爱、温婉、亲切、蔑视等感情色彩

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第2题
下列这些词读轻声或不读轻声,读儿化或不读儿化都没有区别词义的作用,但北京语音却都要读成轻声或
儿化。你认为这类词怎样读才是规范的读音?

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第3题
题目来源:1月7日上午山西省太原市面试考题试讲题目1.题目:细菌和真菌2.内容:细菌很小,大部分的真

题目来源:1月7日上午山西省太原市面试考题

试讲题目

1.题目:细菌和真菌

2.内容:

细菌很小,大部分的真菌个体也比较小。为了便于观察和检测,可以在培养皿中加入适于细菌或真菌生长的物质。制成培养基来培养,在培养基上,它们会迅速繁殖,形成肉眼可见的菌落(一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,称为菌落)。

图一不同形态的菌落

上图就是在培养皿上生长的菌落,请观察它们的形态。

细菌的菌落比较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。3.基本要求:

(1)体现以学生为主体的理念。

(2)有互动环节,有板书设计。

(3)说明细菌和真菌的区别。

答辩题目

1.生活中常见的真菌有哪些?

2.生物现在在学校并不受重视,你为什么还要考生物老师?

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第4题
菌落总数虽可表示实际样品中的所有细菌总数,但也能区分其中的致病菌和有益菌。()
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第5题
词义中的文化因素,有时还体现在词的象征意义和联想意义上。在现实生活中,下列词语的象征意义和联系意义不正确的是:()。

A.鸽子-和平

B.桂树-伐桂之地

C.黄泉-阴间

D.如来-法力无边的人

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第6题
指出下面轻声词与非轻声词在词义上的区别。 摆设——摆设 活动——活动

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第7题
对于加密协议,通过报文初步判断时,判断不出这个报文与其他报文的区别,可以根据哪些行为特性综合区分?()

A.报文中端口的范围

B.报文长度统计

C.报文发送频度

D.报文收发比例

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第8题
非线性电路有时也可以当做线性线路进行分析。()
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第9题
融资租入的固定资产的原始价值有时也可以按最低租赁付款额的现值确定。()

融资租入的固定资产的原始价值有时也可以按最低租赁付款额的现值确定。()

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第10题
《辞海》将理念解释为:理式、观念,可以理解为看法、思想,思维活动的结果,有时也指表象或客观事物在
大脑中留下的概括的形象。()

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第11题
有时应试者停顿不语时,考官可以采用重复应试者原话的方式来诱导其接着往下说,也可以将应试者的意思变换一种方式表达出来。()
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