护理人员可通过观察下列哪些反应来判断患者有无意识障碍?()
A.瞳孔对光反射
B.角膜反射
C.肢体活动
D.疼痛反应
E.语言反应
A.瞳孔对光反射
B.角膜反射
C.肢体活动
D.疼痛反应
E.语言反应
A.高危药物要单独存放,禁止与其它药物混合存放。标识清楚明显、醒目,使用时要严格执行双人查对
B.高危药物输注前护理人员在注射单及输液单上的药品名称前,用红笔标注高危药物并在输注时悬挂“防外渗”标志
C.高浓度的电解质溶液(10%KCL、10%NaCL),用于临床治疗时,严格按照说明书和医嘱要求使用,并密切观察患者用药后的反应
D.发现或怀疑药物不良反应及时填写《药品不良反应登记表》,立即告知值班医生实施抢救措施,在24小时内上报药剂科
A.帮助吸烟者回忆、总结之前戒烟尝试中的成功经验与失败原因
B.告知患者不要用药物来戒烟,凭借毅力是最好的方法
C.告知吸烟者可通过改变与吸烟密切相关的生活行为习惯来控制烟瘾
D.告知吸烟者不要在戒烟后尝试吸烟,即使是一口烟
A.课程支撑关系布局需合理,能够有效覆盖全部毕业要求
B.不同课程的支撑作用定位准确,专业核心课程和重要实践环节能发挥主要支撑作用
C.每门课程支撑的“产出任务”明确合理,与课程的教学任务性匹配,可达成
D.课程支撑的指标点不能过于分散,否则毕业要求的重点支撑课程难以聚焦
A.在进食训练工程中社区康复护理人员应加强对患者的观察
B.患者多采取坐位或半坐位进食
C.若患者存在视觉障碍可将食物按顺时针摆放并告知患者
D.用带叉的两用勺吃饭时较困难不容易掌握
A.三种不同性质脱水的临床表现相同
B.可通过测定血渗透压确定脱水的性质
C.可通过测定血钠来判断细胞外液的渗透压
D.与水、电解质丢失比例不同有关
A.评估患者对刺激的反应,如轻拍或摇动患者,并又对其大声呼叫,同时立即触诊大动脉(颈动脉或股动脉)判断有无搏动
B.观察神志变化、面色、意识、瞳孔、末梢循环等
C.观察并记录心率、心律、血压、呼吸及外周血氧饱和度的变化
D.每15~30min测量1次,稳定后改为每1小时一次
E.观察记录出入量