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[单选题]

科学的第一品格是()?

A.具体与抽象相一致

B.理论假设与实践经验相一致

C.感性与理性相一致

D.社会现实与理论创造相一致

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第1题
选编的科学教育的内容按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象的认知规律编排体现了()原则

A.地方性

B.时代性

C.科学性

D.系统性

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第2题
按照印度传统理论,按照冥想对象划分,可以分为:()。
A.具体的冥想(有相冥想)

B.抽象的冥想(无相冥想)

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第3题
下列关于区分抽象行政行为与具体行政行为的表述不正确的是()。

A.抽象行政行为与具体行政行为的调整范围不同

B.抽象行政行为与具体行政行为能否反复适用不同

C.抽象行政行为与具体行政行为所要求的程序不同

D.行政机关对于抽象行政行为与具体行政行为所拥有的自由裁量权不同

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第4题
研究假设是联系抽象理论与具体经验事实的纽带。()
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第5题
概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键,通过对用户需求进行综合、归纳与抽象,形成一个独立于具体DBMS的概念模型。()
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第6题
以下关于计算思维的说法中,正确的是___________。

A.计算思维是在计算机出现后才有的

B.只有计算机科学领域才与计算思维相关

C.计算思维的本质是抽象和自动化

D.脑科学是专门研究计算思维的

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第7题
科学思维的基本过程不包括哪一项()?

A.分析与综合

B.分类与比较

C.思维与分析

D.抽象与概括

E.归纳与演绎

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第8题
“榜样是人人皆懂的语言”体现了“品格第一”方法里面的“表扬品格”。()
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第9题
一般认为,人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面,其中的关键素质是()。

A.身体索质

B.心理品格索质

C.政治思想素质

D.科学文化素质

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第10题
刑法的体系由()。

A.一般与特殊

B.总则与分则

C.抽象与具体

D.共性与个性

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第11题
逻辑分析的具体方法有()。

A.分析与综合

B.比较与概括

C.演绎与归纳

D.具体与抽象

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