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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

EXCEL中,列标表示为()。

A.1,2,3

B.A,B,C

C.甲,乙,丙

D.一,二,三

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第1题
在Excel中,工作表的行标为字母,列标为数字。()
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第2题
在EXCEL中,第五列的列标是()

A.E

B.F

C.C

D.D

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第3题
在Excel费用明细表中,列标题为日期、部门、姓名、报销金额等,要想按部门统计报销金额,可采用高级筛选的方法。()
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第4题
在Excel中,“A1:D3”表示从列A第1行到列D第3行的单元格区域。()
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第5题
在Excel中进行页面设置时,在“工作表”标签中的打印区域,如果选择()复选框。可缩短打印时间。此种打印方式将不打印网格线,同时图形以简化方式输出。

A.网格线

B.单色打印

C.按草稿方式

D.行号列标

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第6题
在Excel单元格中输入公式“=$C3+$D4”,表示对C3和D4的行地址绝对引用、列地址相对引用。()
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第7题
在Excel中,有一个数据非常多的成绩表,从第二页到最后一页均不能看到每页最上面的行表头,在打印时可以设置打印标题,选择()的打印区域。

A.行号

B.顶端标题行

C.列标

D.左端标题行

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第8题
以下哪项关于文件功能区的描述是错误的()。

A.可以通过“新建”选项从网络选择模板新建文件

B.只能在“打开”选项将文件固定到列标

C. Excel可以导出成PDF格式的文件

D.可以自定义功能区

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第9题
在excel中向下快速填充行号的操作,下列描述正确的是()。

A.在行号列的第一行,输入“1”,光标移至单元格右下角,变成实体十字架后双击鼠标左键

B.在行号列的第一行,输入“1”,光标移至单元格右下角,变成实体十字架后双击鼠标右键

C.在行号列的开头两行,分别输入“1”、“2”,选中这两行,光标移至右下角,变成实体十字架后双击鼠标左键

D.在行号列的开头两行,分别输入“1”、“2”,选中这两行,光标移至右下角,变成实体十字架后双击鼠标右键

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第10题
题目来源:1月6日下午山东省济南市面试考题1题目:调整行高和列宽2.内容:一、“精确”调整行行高与列

题目来源:1月6日下午山东省济南市面试考题

1题目:调整行高和列宽

2.内容:

一、“精确”调整行行高与列宽

打开“格式”菜单,单击其中的“行”选项,打开下一级子菜单,再单击“行高”命令,出现“行高”对话框。在其中的输入框里输入表示行高的数,敲一下回车键,当前单元格所在行就会调整成指定的行高(操作时可以用0到409之间的数表示行高的点数,若输入0,这一行会被隐藏起来)。

打开“格式”菜单,单击其中的“列”选项,打开下一级子菜单,再单击“列宽”命令,出现“列宽”对话框。在其中的输入框里输入表示列宽的数,敲一下回车键,当前单元格所在列就会调整成指定的列宽(操作时可以用0到255之间的数,这个数表示一个单元格可以显示标准字符的个数,若输入0,这一列会被隐藏起来)。

如果在行号区或列标区拖支鼠标指针,可以同时选定多行或多列,这时再执行上述操作,可以同时调整多行的行高或列宽试讲题目

二、“手动”调整行高与列宽

把指针移到行号区两个行号之间的分隔线上时,指针会变成有上下箭头的十字形。按住左键上下拖动鼠标,分隔线会随着移动。到达合适的位置后放开鼠标,分隔线就会固定在新位置上。用这种方法,也可以调整行高。用类似的方法也可以调整列宽。

3.基本要求:

(1)要能够分析“精确”和“手动”的优点和缺点。

(2)课堂中要给学生规定操作的任务。

(3)需要电脑演示的部分只需要模拟演示。

答辩题目

1精确调整行高和列宽的方法?

2这节课的三维目标是如何设计的?

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第11题
在Excel中,已知A1单元格中的公式为“=AVERAGE(B1:F5)”,将B列删除之后,A1单元格中的公式将调整为________。

A.=AVERAGE(#REF!)

B.=AVERAGE(C1:F5)

C.=AVERAGE(B1:E5)

D.=AVERAGE(B1:F5)

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