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有()的人总感到苦闷,对如何事情都没有兴趣,严重的可能有自杀念头。
A.焦虑症
B.抑郁问题
C.强迫症
D.人际关系敏感倾向
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A.焦虑症
B.抑郁问题
C.强迫症
D.人际关系敏感倾向
A.外表方面,你最希望自己的什么地方有变化?他人又希望你什么地方有所改变?
B.你最引以自豪地成就有哪些?
C.你的同事、朋友、领导如何评价你?
D.目前有哪些事情让你感到焦虑、恐惧或绝望?
A.询问患者是否有睡眠不好
B.询问患者是否有心烦不安
C.量表筛查
D.询问患者是否对以前感兴趣的事情失去兴趣
E.询问患者是否有明显身体不适,但多次检查都没有发现能够解释的原因
A.协助老张多层次了解自我
B.开发合适工作岗位,协助老张上岗
C.舒缓老张的情绪,建立良好的服务关系
D.组织医疗专家,为老张提供健康专业支持
E.彭励老张参加社交小组,扩大其社会交往范围
小明在公司工作有3年左右时间,个人业绩比较突出,但脾气暴躁,不仅影晌到周边同事的工作,甚至偶尔会有服务态度不佳的情况出现,你该如何与他进行沟通?()
A.你也是公司的老员工了,个人业绩一直保持在TOP,是大家学习的对象,近期老容易暴躁,是有什么不开心的事情吗
B.因为你也是老员工,更的是要给新人树立标杆的,我觉得你能做的很好
C.你的暴躁很影响大家对你的看法,甚至在你发脾气的时候,周边的人也是很容易受到连带的,有时还会被吓到,这样无论对你、对他人还是对公司都是很不好的
D.可以看一些情绪管理方面的书,学会控制自己的情绪,对你个人的成长也是很有帮助的,非常期待你的改变
被()困扰的人看不到任何出路,无法摆脱贫困的生活、工作中的不和谐、恶劣的环境或身体上的不适,有浓厚的自卑情绪,对自己、家庭和社会感到悲观。
A急性压力
B间歇性压力
C慢性压力
D短暂性压力
A.在该害怕的时候往往不怕,感到害怕或难受时往往宁可独居一处而不寻找大人的安慰和帮助
B.偶尔对家长表现出亲近,但动作刻板固守,形体形近神远
C.对呼唤声听而不闻,反而对某物品有特别的依恋关系
D.很晚出现或是干脆没有依恋关系
E.遇到挫折或委屈时会在熟悉的人面前哭
A.学生担心自己说出了不符合教师期望的观点
B.学生认为自己的观点说出来也不会起太大的作用
C.学生不知道如何表述清楚自己的观点
D.学生的观点和许多成员的观点不一致
E.在许多人面前表达自己的观点会让学生感到紧张
F.说话的人太多了,学生没有机会表达自己的观点