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[单选题]

幼儿数学学习的重点不在于传授知识，而在于促进（)的发展。

A.知识

B.能力

C.思维

D.品质

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更多“幼儿数学学习的重点不在于传授知识，而在于促进()的发展。”相关的问题

第1题

布鲁纳语：学习的重点不在于记忆，而在于编码。其主要说明()

A.影响学习的条件包括外部输入的信息的组织，在短时记忆加工中的新旧信息的相互作用

B. 记忆没有编码牢靠

C. 学习在于编码，而不是记忆

D. 编码是学习知识的主要内容

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第2题

德国教育家第斯多惠说：教学的艺术不在于传授本领，而在于()。(请用三个词语回答)

德国教育家第斯多惠说：教学的艺术不在于传授本领，而在于（)。（请用三个词语回答)

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第3题

仓库管理人员要经常观看国内外仓库先进行的自动化，机械化作业视频，目的不在于是否购买和安装，而在于学习这当中的思路。（)

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第4题

本讲中，检验交互有成效的标准不在于形式，而要看学生在交互中是否发展了数学思维，教师并没有采用小组合作学习方式。（)

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第5题

在规范的市场经济中，政府的作用主要不在于增进市场的作用，而在于替代市场的作用。（)

在规范的市场经济中，政府的作用主要不在于增进市场的作用，而在于替代市场的作用。()

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第6题

让学生从认识商品标价开始学习小数，体现了下列哪条教学原则？（)

A.传授数学知识和培养数学能力相结合

B.理论与实际相结合

C.具体与抽象相结合

D.理解和巩固相结合

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第7题

邹广文教授指出，在世界舞台上，一个民族重要的不在于它的文化特征,而在于其具有了无限的、永恒的

规定性。()

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第8题

有人说：“人生关键不在于拿到什么牌，而在于打一手好牌。”谈谈你的看法。

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第9题

大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息，而在于对这些含有意义的数据进行()。

A.数据信息

B.专业化处理

C.速度处理

D.内容处理

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第10题

内容模式强调的是（）

A.提供获得知识和技能的资源

B.适合的教学方法

C.知识和技能的传授

D.计划学习的目标

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第11题

信息化发展革命教学内容从知识传授向()为主转变。

A.网络学习能力

B.能力培养

C.小组学习能力

D.德育教育

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