题目内容
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[多选题]
社会工作中的其他价值和原则包括（)。
A.促进社会公正和经济公平
B.对服务成效的评估
C.制度取向的社会服务
D.家庭的系统性及其内部成员的相互影响
E.在社会工作人员与案主之间建立专业关系界限
F.保守秘密
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A.促进社会公正和经济公平
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C.制度取向的社会服务
D.家庭的系统性及其内部成员的相互影响
E.在社会工作人员与案主之间建立专业关系界限
F.保守秘密
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A.决定社会工作者所选择与运用的服务方法
B.确定了伦理教育的地位
C.体现了社会工作使命的本质
D.提供了解决实务工作中伦理两难的基准
E.规定了社会工作者与服务对象、同事和社会其他成员之间的专业关系
A.行政机关的应急措施应当与突发事件可能造成的社会危害的性质、程度和范围相适应
B.行政机关有多种应急措施可以选择的，应当选择有利于最大程度的保护公民权益的措施
C.行政机关的应急措施所能带来的社会利益应当大于对公民、法人或其他组织所受的损失
D.行政机关的应急措施应当符合理性
A.专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系
B.伦理标准设计的行为一般比法律规定的范围更窄
C.专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关
D.道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则
A．专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系
B．伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄
C．专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关
D．道德比伦理更着眼于眼于客观性和普遍性的原则
A.有助于教育活动内部的统一性和系统性
B.有助于教育活动和其他社会因素之间的协调和联系
C.促使人们对教育活动的基本目标、价值、要求等，达到一种基本的认同
D.有助于教育政治目标的实现
E.有助于国家教育行政职能的实现
档案馆接收和征集印章档案的范围包括（）。
A.本级各机关、团体、社会组织使用期结束，具有永久保存价值的印章
B.属于本馆接收档案范围的中华人民共和国成立以前各机关、团体、社会组织、企业、事业单位使用过，具有永久保存价值的印章
C.在当地出生或工作过的社会著名人士使用过的个人实用印章
D.反映本地区各个历史时期篆刻艺术成就的艺术印章
E.与本馆馆藏相关的其他印章
