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“文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金”是钟嵘评价()的话。
A.屈原《离骚》
B.宋玉《九辩》
C.《古诗十九首》
D.曹操《短歌行》
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A.屈原《离骚》
B.宋玉《九辩》
C.《古诗十九首》
D.曹操《短歌行》
A.秋/时之惨凄也/作客/羁旅也常/作客久/旅也/百年/暮齿也/多病/衰疾也
B.秋时之/惨凄也/作客/羁旅也/常/作客久/旅也百年/暮齿也/多病/衰疾也/
C.秋/时之惨凄也/作客/羁旅也/常作客/久旅也/百年/暮齿也/多病/衰疾也/
D.秋时之/惨凄也/作客/羁旅也/常作客/久旅也/百年/暮齿也/多病/衰疾也/
A.扬州城下,进退不由,殆例送死。——扬州城下,进退不由自主,几乎等于送死
B.所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责。——要求做一个孝子,如果用父母的遗体去冒险,即使死了也有罪责
C.待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。——等到当今皇帝继位,(魏忠贤)就畏罪吊死在路上,这不能说不是五个人的功劳呀
D.虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。——虽然用严刑来监督他们,用声威吓唬他们,结果大家只图苟且免除刑罚,却不怀念仁德,表面上恭顺而不是内心悦服
请根据下面一段话说明艺术意境的层次:
夫意以曲而善托,调以杳而弥深。始读之则万萼春生,百色妖露,积雪缟地,余霞绮天,一境也。再读之则烟涛泓洞,霜飙飞摇,骏马下坡,泳鳞出水,又一境也。卒读之皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,坠叶如雨,不知其何以冲然而澹,萧然而远也。
A.这首词以抒情为主,把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和送别、时间和空间,融汇为一个浑然的艺术整体,具有很强的艺术感染力
B.晚景萧疏,堪动宋玉悲凉,使用典故概括了悲秋的感受,宋玉的悲秋情怀和身世感慨这时都涌向抒情主人公心头,引起他的共鸣
C.故人何在,烟水茫茫,承上启下,为全词的主旨,烟水迷蒙而不可尽见的景色,思念故人而产生的茫茫然的感情,交织在一起
D.立尽斜阳,画出了抒情主人公的形象,他久久地伫立于夕阳残照之中,念远怀人,如呆如痴,感情完全沉浸在回忆与思念之中
A.首句涉江采芙蓉,兰泽多芳草,写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花,以引起下文贻赠远人之念
B.采之欲遗谁中的遗读wèi,是馈赠的意思。古人有采摘香花赠予相亲之人的习俗
C.所思在远道,所思念的人尚在远地,表现了对远方游子的思念和悲慨之情
D.同心而离居五字,说出了社会中长期存在的人生遗憾,也表现了主人公思乡怀人的真挚之情
A.《锦瑟》第一联,是铺陈之笔。锦瑟的50根弦,象征诗人将近50岁的人生。瑟之发音,清幽哀怨,故借用之以示伤感。一弦一柱兴寄遥深,感情凝重
B.第二联,用了两个古老的典故来传达情怀。庄生晓梦迷蝴蝶,表现了诗人对美好情感的追怀;望帝春心托杜鹃,更转出一种凄凉悲慨的情调来,生而不能,死则续梦。希冀以来生继今世,永结情缘
C.第三联,诗意又转,柳暗花明,开出另一新的境界来:明珠在沧海月下泣泪,美玉在重山之上生烟,美好的事物总是遭到嫉妒,不能美满
D.最后一联,以感叹作结。此情可待成追忆,只是当时已惘然,全诗就在这种无限怅惘的情绪中结束,余音袅袅,言尽而意不止