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[单选题]
下列关于领导者提升人文素养的途径说法错误的是（)。
A.学习是最好的方法
B.思考是再吸收的必要环节
C.实践是真知的源泉
D.勤奋努力、善于反思、立足实践之间存在优劣关系
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B.教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件
C.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础
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B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息
C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力
D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
