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[单选题]

城市作为一种聚落景观,是人类文化的体现。苏州古城坐落在水网之中,街道依河而建,水陆并行;建筑临水而造,前巷后河,形成“小桥、流水、人家”的独特风貌。据此回答1~2题。1.下列说法中,正确的是()

A.苏州古城的规划体现了我国古代天人合一的思想

B.欧洲传统城市的布局与苏州类似

C.苏州的这种建筑格局反映了经济因素对城市的影响

D.苏州的建筑格局与北京类似

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A、苏州古城的规划体现了我国古代天人合一的思想

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更多“城市作为一种聚落景观,是人类文化的体现。苏州古城坐落在水网之…”相关的问题
第1题
以下关于聚落论述不正确的是()。

A.聚落主要分为城市和乡村两大类,一般先有城市聚落,后有乡村聚落

B.在农区和林区,村落通常都是固定的;而在牧区,定居聚落、季节性聚落和游牧的帐幕聚落兼而有之

C.一般而言,城市聚落具有较多的生活服务和文化设施

D.聚落是人类适应、利用自然的产物,是人类文明的结晶

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第2题
聚落景观是一种重要的人文景观。()
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第3题
旧工业区更新与改造策略包括()

A.融入地域文化,体现城市特色

B.整合多维空间,丰富景观层次

C.植入生态循环理念,改善环境

D.合理改造形态,平衡保护与开发

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第4题
联合国人类聚落中心将()用作衡量城市规模的标准,是指一群密集、连续的城镇所形成的人口居住区。

A.城市群

B.城市聚集区

C.都市圈

D.都市群

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第5题
地理学家把景观作为一个()名词,定义为一种地表景象,或综合自然地理区,或是一种类型单位的通称,如城市景观、森林景观等(辞海,())。

A.法定

B.科学

C.1995

D.1996

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第6题
凯文·林奇将城市的“功能的模式”归纳为()。

A.城市是独特的历史现象

B.城市是人类聚落的生态系统

C.城市是一个相互关联的决策系统

D.城市是一个矛盾斗争的舞台答题情

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第7题
对于第三代城市规划理念的描述错误的是:()。

A.发生在二十世纪二三十年代的西方经济危机再次证明了自由放任的市场经济的负面影响,说明了政府有必要采取措施来管理控制缺乏理性的市场力,在这样的思潮下,城市规划被认为是一种防止市场失效、促进经济发展的工具

B.二战后的欧洲面临着战后重建和发展问题,凯恩斯主义所主张的国家全面干预经济的思想,成为二战后许多西方政府制定经济政策的指南

C.以帕克为代表的学者在综合分析城市社会、经济、环境等一系列弊病的基础上,首次将生态学基本理论应用于城市社会,构建了城市人类生态学理论思想体系,把城市看作为一个社会、经济、文化等构成的综合实体,是自然而且尤其是人类属性的产物

D.城市不再是简单人工建筑的堆积,而是伴随人类活动脉搏跳动而进行新陈代谢的有机整体,从而城市规划的理念必然要从物质形体规划扩展到社会经济等宏观规划领域

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第8题
操作性定义,又称操作定义,是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行
为、特征、指标上对变量的操作进行描述,将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。 根据上述定义,下列属于操作性定义的是:

A.光的折射是指光由一种介质斜射人另一种介质或在同一种不均匀介质中传播时,方向发生偏折的现象

B.E-mail营销有三个基本要素:基于用户许可、通过电子邮件传递信息、信息对用户是有价值的。三个要素缺少一个,都不能称之为有效的E-mail营销

C.文化集丛是指功能上互相整合的一组文化特质,它存在于一定的时空之中并作为一个文化单位发挥功用

D.城市化是人类生产与生活方式由农村型向城市型转化的历史过程。表现为乡村人口向城市人口转化以及城市不断发展和完善的过程

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第9题
文化也是人类社会一种永恒的现象,在人类发展的历史上扮演着重要角色,对教育有着强烈的影响,主要体现在对教育的()等方面。

A.内容

B.方面

C.目标

D.价值观

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第10题
谢老师在地理课上展示多媒体课件画面:人类共同的家园-聚落(课前已要求学生进行了资料的收集、刷
选和整理)。要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。课堂上学生们兴趣盎然,踊跃发言,叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,提出了有关聚落的种种疑问,师生互动,共同解决了学生的问题。该案例体现了新课程所倡导的设计好的()的理念或原则

A.教学目标

B.教学方法

C.教学内容

D.教学情境

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第11题
根据本讲,城市发展中以下属于景观思维的是()。

A.道路求宽

B.崇尚和谐

C.关注文化

D.追求人性化

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