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更多“项目的五个过程组中，规划过程组是“计划的计划”，重要性更高，…”相关的问题
第2题
在项目管理知识体系中，项目收尾过程组的工作是()。
A.获得项目或项目阶段启动的认可
B.发现项目产品功能的偏差，提出纠偏建议
C.确定项目的产品被满意的完成
D.去核实定义的所有过程组的过程被完成，来结束项目
第4题
下面的描述（)是不正确的。
A.组织过程资产包括项目的经验教训
B.每个项目都有其独特性，组织级标准过程集对项目来说没多大用处
C.组织标准过程裁剪指南是用来指导项目组如何裁剪标准过程来满足项目的实际需要
D.建立组织级工作环境标准是组织过程定义的一项活动
第5题
在项目管理知识体系中，执行过程组的工作是()。
A.获得项目或项目阶段启动的认可
B.发现项目产品功能的偏差，提出纠偏建议
C.协调人和其他资源完成项目计划
D.去核实定义的所有过程组的过程被完成，来结束项目
第7题
关于项目管理计划的抽述，不正确的是（）
A.项目管理计创是开项目管理其他规划过程的成界基础上预订的
B.项目管理计划确定项目的执行监控和收尾方式
C.项目管理计划可以是概况的，也可以是详细的，可以包含一个或多个辅助计划
D.项目管理计划使用到的项目文件如变更日志等，均属于项目管理计划
第8题
公司的高级管理层团队决定利用数学社交网络，提高客户关系。该项目由董事会商定并列为最高优先事项。项目经理将在哪个过程组被赋予职权，将组织资源应用到随后的项目活动（)
A.启动过程组
B.规划过程组
C.执行过程组
D.监控过程组
第11题
旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到，“合作学习有一个好处，就是让学生觉得自己是组里的一员，不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。”合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征，赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征（)？
A.促进性互动，个体责任
B.个体责任，社交技能
C.积极的相互依赖，个体责任
D.社交技能，积极的相互依赖
E.过程反思(过程管理)，个体责任
