A.作前范写--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
B.作前指导--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
C.作前指导--阅读范文--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。
D.作前指导--立意和构思--学生写作--学生修改并定稿--教师批改、讲评。
A.只有学生写得优秀的地方,才可以手写简练的表扬评语
B.只有学生写得不好的地方,才可以手写简练的修改建议
C.学生写得好或需修改的地方都可以手写评语,重点是简练
A.弓老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师
B.他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书,晚上常常读到深夜
C.他备课十分认真,常到深夜
D.他讲课声音富有变化,生动有趣,善于启发同学们思考
E.他批改作业从不马虎,学生优秀的作业常常受到鼓励,发现有错误的作业,常找学生来当面批改耐心纠正
F.他常和学生家长联系,把学生的进步告诉家长
A.总、分公司承保政策或批复意见有明确要求承保时需上传的资料
B.新车购置价超过500万的车辆,包括新车、转保旧车(非二手车)或二手车
C.退保所有必须资料
D.変更使用性质、车辆信息、退保部分险别、批减保额等导致保费变化为负数的批改业务资料
E.办理停/复驶业务的申请材料
A.一科不过,所报所有科目全部免费重读(不包含纸质讲义)
B.专业院校选择一对一电话指导1次
C.复试技巧指导课程
D.四/六级全程班(价值199元)
E.作文批改2次
F.爱启航研值大礼包
A.红军过草地时风餐露宿,长途跋涉,非常艰苦
B.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简.爱》,真是妙手偶得啊
C.张老师批改作文非常认真,他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字
D.因为时间有限,他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义,只了解作品的大致内容