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[多选题]
住培各专业的轮科要求在下列哪几个标准中阐述：()
A.住培基地标准
B.住培培训内容与标准
C.住培结业理论考核大纲
D.住培结业实践技能考核指导标准
E.住培基地评估指标和住培专业基地评估指标
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A.三年三个阶段对住培学员进行分层培训
B.住培第一年要求在上级医生指导下，能正确处理病人，学习基本的临床操作技能
C.第二年要求在上级医生监督下，能独立正确处理病人，掌握基本的临床操作技能，获得执业医师资格证
D.第三年要求培养住培学员管理住院病人的领导能力，能熟练正确处理病人，熟练掌握临床操作技能，负责指导低年级医生
E.螺旋上升是住培学员三年三个阶段轮转时对相同的科室，要有不同的要求和不同水平层次质最的要求
A.专业基地(轮转科室)概况
B.住培管理架构
C.亚专科设置和病区分布
D.培训标准与要求
E.学科特色与优势
A.熟悉新的工作、学习、生活环境和岗位要求
B.熟悉住培的培训目标、内容与标准
C.提高现代医学理念与医学人文意识
D.培养系统的专业基础知识和技能
A.全科接诊流程训练与多病共患案例分析
B.导尿术与胸腔穿刺术
C.心肺体格检查
D.检验与辅助检查结果的判读
A.《住培基地认定标准》、《住培内容与标准》
B.《住培基地认定标准》、《师资资格标准》
C.《住培内容与标准》、《学生招入标准》
D.《师资资格标准》、《学生招入标准》
A.任培训科室或教研室行政领导职务，具有较强的组织协调、教学管理、教学研究与评价能力
B.具有良好的职业道德，治学严谨，以身作则，为人师表，热爱医学人才培养事业
C.扎实掌握中医基本理论、基本知识、基本技能和中医经典，在专业领域具有较深造诣
D.接受国家教学主任培训，掌握国家中医住培政策、培训目标与标准
E.教学主任应由医院(基地)发文认定
A.可以指导住培课程的设置
B.可以量化住院医师的能力等级
C.可以清晰地判断住院医师能否进人下一阶段培训、能否获取资格认证或独立进行医疗实践
D.可以为住院医师自我评估提供标杆，但无法为全国不同住培基地的标准化提供度量标准
A.按月发放
B.按季度发放
C.按年度发放
D.随机发放
