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[单选题]

根据幼儿记忆力特点,5-6岁的幼儿记忆力急速发展,处于学习飞跃期。下列关于鸭鸭英语课程体系的说法正确的是()

A.L1面对0-4岁幼儿,处于蓄力期;L2面对5-6岁幼儿,处于发展期;L3面对7-8岁幼儿,处于飞跃期

B.L1面对3-4岁幼儿,处于蓄力期;L2面对5-6岁幼儿,处于发展期;L3面对7-8岁幼儿,处于飞跃期

C.L1面对2-3岁幼儿,处于蓄力期;L2面对3-5岁幼儿,处于发展期;L3面对6-8岁幼儿,处于飞跃期

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B、L1面对3-4岁幼儿,处于蓄力期;L2面对5-6岁幼儿,处于发展期;L3面对7-8岁幼儿,处于飞跃期

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第1题
幼儿记忆的特点不包括()。

A.机械识记占优势

B.再认优于回忆

C.记忆力好于成年人

D.无意记忆占优势

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第2题
“感受规则的意义,并能基本遵守规则”这一目标符合下面哪一个年龄段幼儿特点()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第3题
“对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园”这一目标符合哪一个年龄阶段幼儿的特点()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第4题
“理解规则的意义,能与同伴协商制定游戏和活动规则”这一目标符合下面哪一年龄段幼儿特点()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第5题
5-6岁幼儿乐于模仿自然界和()中有特点的声音,并产生相应的联想。

A.周围环境

B.生活环境

C.身边

D.生活情景

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第6题
“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。”这是()岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标。

A、3-4岁

B、4-5岁

C、5-6岁

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第7题
待幼儿熟悉幼儿园生活后,引导幼儿根据自己的需要自选餐桌,座位自取餐具自主添加饭菜是()幼儿日常生活中的进餐教育。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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第8题
小班幼儿的智力游戏包括些什么()?

A.感官训练

B.记忆力训练

C.幼儿创造性思维能力的训练

D.分类和归类的练习

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第9题
在空间认知发展目标上,《指南》给出了比较清晰的指导,针对()的幼儿表现为能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品,能辨别自己的左右。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第10题
歌表演主要目的是训练幼儿动作的协调性与节奏感,提高对舞蹈动作的记忆力、想象力和表现力达到幼儿动作与音乐表演和谐一致。()
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第11题
下列不属于智力游戏功能的是()

A.通过智力游戏促进幼儿观察力的发展

B.通过智力游戏培养幼儿注意力和记忆力

C.通过智力游戏培养幼儿亲和力

D.通过智力游戏发展幼儿想象力和创造力

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