题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在制作“我的绘本阅读”PPT时，我不小心多新建了几张PPT，我是这样把它删除的（）
A.在最左边的缩略图中，选中多余的PPT，然后单击右键删除
B.直接在右边大的页面中单击右键删除
C.两种方法都可以
答案
C、两种方法都可以
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
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（请给出正确答案）
A.在最左边的缩略图中，选中多余的PPT，然后单击右键删除
B.直接在右边大的页面中单击右键删除
C.两种方法都可以
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C、两种方法都可以
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请为下面的课程活动陈述课程目标。
大班社会活动“成长的烦恼”
教师利用PPT，分享绘本《小猪的烦恼》，让幼儿更好地代入自我的情感。教师还巧妙地将绘本故事分为两个阶段，分别插入到两个环节中。第一段从开始到“我以后也不和小猪玩了”，讲述了小猪的烦恼和小熊的烦恼。幼儿通过对故事前半部分的阅读理解，发现小猪的烦恼，以此展开链接到自己的烦恼。
第二段到结束，讲述了小猪解决烦恼的方法，以此展开讨论幼儿的烦恼的解决办法。同时，教师将幼儿所述说的烦恼用简笔画的形式记录，并直接按照幼儿的烦恼进行分类。在分类的基础上，幼儿与有共同烦恼的同伴一起商讨解决烦恼的方法。对于一些现场能解决的烦恼，可以直接体验尝试，如听一首比较舒缓愉悦的音乐、讲一个笑话、做一个鬼脸、玩一次游戏等。而对于一些短期内无法解决的烦恼，则可以尝试为自己制订一份计划，用比较适宜合理的方式解决。
A.选中文件双击打开
B.选中文件右击打开
C.在PPT软件中执行文件/打开命令，选中“我的快乐童年”文件，打开
D.选中文件单击鼠标
A.我不小心把书的封面弄脏了，非常抱歉，我给你买本新书
B.书的封面被我弄脏了，但是没关系，不影响使用的
C.你的书被我不小心弄脏了，我想清理一下，但是擦不掉污渍，你不会介意的吧
D.书被我弄脏了，如果你介意的话，我就给你买一本吧
A.能培养幼儿前阅读和前书写的技能
B.在阅读绘本过程中能培养幼儿的多种能力
C.绘本阅读有利于发展幼儿的想象力和创造力
D.绘本阅读只适合幼儿，不适合成人
A.课上没时间带读，布置作业让孩子回家读
B.每次课留出10-20分钟带读课件中的绘本，作业布置中包含阅读本节课重点小绘本
C.跟家长沟通学习表音密码重要性，让家长在家督促孩子完成阅读任务
A.在热身环节，激活知识背景，形成阅读期待
B.从词、句、语篇，全方位解读绘本
C.在阅读的过程中渗透阅读策略的引导
D.培养跨文化意识
E.帮助孩子树立正向价值观
