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[单选题]

下列各句中,加括号的词语使用错误的一项是()

A.文房四室的说法最早可(追溯)到梁朝,到明清时期,随着人们对笔墨纸砚艺术性以及收藏价值的重视,文房四宝之称也盛行起来

B.学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教,同学们纷纷响应,(无独有偶),她也报了名

C.新学期伊始,有关部门提醒学校要(防微杜渐),学校应加强校车安全管理,主动开展安全自查工作,切实保障学生上下学交通安全

D.思想感情的产生与对客观事物认识的深度有关,要想深入地认识事物,须得(身临其境),长期观察,才能把握其精神实质

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B、学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教,同学们纷纷响应,(无独有偶),她也报了名

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第1题
下列各句中,加括号的词语活用类型不同于其他三项的一项是()

A.如会同,端(章甫)

B.赤也为之(小),孰能为之大

C.(风)乎舞雩

D.(鼓)瑟希

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第2题
下列各句中,加括号词语使用正确的一项是()

A.水是生命之源。在文学创作中,灵感来源于水的作品(经久不息)

B.好朋友遇到困难,他却(爱莫能助),不能施以援手,内心感到十分遗憾

C.一些家长曲解了学习的目的,将考上大学当作孩子上学的(不二法门)

D.他的演讲(抛砖引玉),闪烁着智慧的光芒,引发了现场听众的热烈讨论

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第3题
下列各句中,加括号词语意义和用法相同的一项是()

A.卿今(当)涂掌事    但(当)涉猎

B.蒙辞(以)军中多务  自(以)为大有所益

C.乃始就学(学) 不可不学(学)

D.与蒙论议,(大)惊  (大)兄何见事之晚乎

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第4题
下列各句中括号内的词语,解释错误的一项是()

A.时运不齐,命途多(舛); 舛:乖违,不顺

B.所赖君子见(机),达人知命; 机:机会

C.北海虽(赊),扶摇可接; 赊:远

D.阮籍猖(狂); 狂:狂放,不拘礼法

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第5题
下列各句中括号内的词语使用不恰当的一项是()

A.在国家的重点打造下,珠海横琴将在五年后

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第6题
下列各句中括号里的词语使用有误的一项是()

A.他出来闯已经好几年了,也略懂得了一些(人情世故)

B.在这部戏中,王明扮演了(马前卒)的角色,很多人都为他效力

C.烈士陵园内,松柏森森,一派(静穆)

D.每每想起小时候在村里挑灯笼上学的事,我便不禁(怅惘)

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第7题
下列句中括号的词语使用错误的一项是()

A.他学习向来都是(马马虎虎),所以每次考试他都能考出好成绩

B.他的诗和他祖父的画结合在一起,二者(相映成趣),诗中有画,画中有诗

C.王维的山水田园诗(颇负盛名),具有独特的艺术魅力

D.顶天立地的青松,虽然饱受(风欺雪压),却绝不低头折节

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第8题
下列各句中括号内词语的意义与现代汉语相同的一项()

A.上食埃土,下饮黄泉,(用心)一也

B.今之(众人),其下圣人也亦远矣

C.望(美人)兮天一方

D.居是州,恒(惴栗)

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第9题
下列各句中括号内词语的使用,不恰当的一项是()

A.他在刚刚过去的中考中,虽然有短暂的低迷,但还是(一鼓作气)完成了自己弱科英语的测试

B.散步来到翔宇楼前,高大巍峨的翔宇楼仿佛伫立的巨人,让人(不由自主地)严肃沉静了下来

C.多年来,中国能源基本上是放任自流的(竭泽而渔)式的开采,浪费惊人,对环境和地理破坏严重

D.(浅尝辄止)的学习方式是弊大于利的,因为这不适合高中阶段深入且广博的知识内容

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第10题
下列加括号词语的注音和解释全部正确的一项是()

A.六艺经(传)皆通习之  传:chuán,流传

B.作《师说》以(贻)之 贻:dài,赠送

C.授之书而习其句(读)者 读:dòu,句中的停顿

D.位卑则足羞,官盛则近(谀) 谀:yū,阿谀,奉承

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第11题
下列各句中,括号里的词语使用不恰当的一项是()

A.《警察和赞美诗》的开头和结尾(独出心裁),既在情理之中,又在意料之外

B.《草原》一文的语言流畅,文笔优美,是一篇(脍炙人口)的散文佳作

C.老教授知识渊博,演讲时(信口开河),十分精彩

D.世界上的好书、好文章都是用心写成的,都是作家们(呕心沥血)的结晶

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