题目内容
（请给出正确答案）
A.文章开头列举了六个由卑微到显贵的杰出历史人物的事例，意在说明人要成大器，担负重任，必须经受磨练
B.第②段故字领起，表明由前面六个事例归纳出后面带有普遍意义的结论
C.第③段从正面论述经受磨练的益处，富有人生哲理
D.最后一段总结全文，归纳中心论点
答案
C、第③段从正面论述经受磨练的益处，富有人生哲理
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列对文本理解表述有误的一项是（）”相关的问题
A.处之（泰）然：（平安，安定）
B.一言九（鼎）：（古代烹煮用的器物，一般是三足两耳）
C.见异思（迁）：（变动，改变）
D.从容不（迫）：（用强力压制，硬逼）
A.是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动
B.是素质教育的重要组成部分
C.是治疗精神疾病的重要手段
D.是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节
A.酒家给武松（筛）了满满一碗酒。 （斟）
B.你（如何）不肯卖酒与我吃（ 为什么 ）
C.这时候天快晚了，你还过冈，（枉）送了自家性命（冤屈）
D.请（勿）自误。 （不要）
A.晏子认为，忠臣之道是帮助君主预防危机
B.晏子的忠臣之道也是在劝君主要善于纳谏
C.晏子乘旧车早朝是为了给官员百姓做榜样
D.晏子的言行看似反常，实际上有利于国家
A.这首诗写的是作者对大海的感受，对大海的歌颂
B.作者由波澜壮阔的大海想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广
C.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉
D.这首诗运用排比的修辞手法和连续的反问，加强了抒情的效果
A.《爱莲说》作者周敦颐。说是古代一种文体
B.本文托物言志，文中称莲是花之君子，表达了作者对清白正直品性的坚守
C.文章以菊之爱牡丹之爱衬托莲之爱，层层深入，意蕴无穷
D.牡丹之爱，宜乎众矣一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情
A.文章为了突出莲花的高洁形象，不仅用菊花正面衬托，还用牡丹从反面陪衬
B.本文托物言志，借莲花自比，含蓄表达洁身自好的志趣
C.陶后鲜有闻一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情
D.牡丹之爱,宜乎众矣一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象
A.万里长征啊，真是一曲惊心动魄的壮歌，一段百世流芳的传奇
B.火山口湖国家公园，湖水靛蓝凝重，景致鬼斧神工，令人叹为观止
C.由于司机的快速反应，高速行驶的汽车在悬崖边戛然而止，避免了灾难的发生
D.在经历了生与死的炼狱后，他终于大彻大悟，对死亡有了超常的认识和理解
A.《十六年前的回忆》一课是按照被捕前—被捕时—法庭上—被害后的时间顺序来写的
B.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了勤俭节约的意见
C.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺，其有诗鬼之称
D.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象
A.这首诗描述了春天到处都是绿色，风是绿的，水是绿的，世界充满了録
B.这首诗说绿是一种颜色，但不是生命的颜色，不是生命的象征
C.这首诗写出了绿的摇曳，绿的美幻，绿的闻风而动
D.这首诗说绿是自然的颜色，是希望，是安慰，是快乐
A.子贡认为，为国家尽心尽力做出贡献的人才称得上贤者
B.孔子认为莞仲和子皮没有为国家推荐人才，所以他们不算贤者
C.李克建议魏文侯在考查一个人的日常行为后再决定是否用他
D.在李克的推荐下，魏文侯决定用季成子为相
