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[单选题]

__班的幼儿敢于克服困难,能体验克服困难取得胜利后的愉悦()

A.小

B.中

C.大

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C、大

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第1题
培养幼儿独立性的教育指导策略()

A.了解幼儿

B.给幼儿困难,让他自己去处理,培养幼儿克服困难的精神

C.采取明确、适宜的强化方式

D.珍惜幼儿自我独立性意向

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第2题
家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力,帮助家庭成员克服困难的有效方式是增强他们克服困难的能力()
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第3题
心理健康表现心理的耐受力方面为()

A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活

B.对于同事外人的议论并不在意

C.把克服困难当成一种目标,但不敢面对生活的挫折

D.遇到困难,勇于挑战

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第4题
材料是“青苔在污染严重的地区长势旺盛",能表现中心”具有克服困难的精神的生命是精彩的值得歌颂的“吗()
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第5题
在“做管理情绪达人”的主题班会上,同学们相互支招:偶尔心情不好,尽快调节,保持阳光心态;极度愤怒时,先深呼吸,再和对方讲道理;有了烦恼找同学、朋友说说……这一系列的招数让我们认识到,善于管理情绪①可以激励我们克服困难、努力向上②可以让我们保持积极的心态,享受喜悦和快乐③有助于我们更好地适应环境 ④可以让所有的负面情绪转化为正面情绪()

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第6题
意志的特征有()。

A.目的性

B.克服困难

C.行动性

D.计划性

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第7题
克服困难是意志行动的()。

A.前提

B.核心

C.基础

D.方向

E.结果

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第8题
意志就是人们自觉地克服困难,以达到预定目的的心理过程()
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第9题
独自克服困难和独自享受成功一样,是十分现实的。()
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第10题
有()的人可以根据目的调节支配自身的行动,克服困难,以实现预定目标的心理过程。
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第11题
STEM教学受到多方面条件的制约,但是可以想办法克服困难来开展STEM教学。()
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