健康教育与健康管理的联系体现在()
A.健康风险评估是健康管理的特色、而通常健康教育中没有
B.群体干预只有健康教育中可以用、健康管理中不能用
C.两者的操作步都是资料收集计划制定实评价的管理过程
D.健康教育重视个体、健康管理更重视体
E.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
CE
A.健康风险评估是健康管理的特色、而通常健康教育中没有
B.群体干预只有健康教育中可以用、健康管理中不能用
C.两者的操作步都是资料收集计划制定实评价的管理过程
D.健康教育重视个体、健康管理更重视体
E.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
CE
A、是利用各种大众传播媒介手段,向社会传播卫生保健知识,或与健康有关的各种健康信息
B、健康促进与健康教育的完全没有联系
C、是通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
D、目的是消除影响健康的危险因素,治疗疾病,提高生活质量
E、指一切能使行为和生活条件向有益于健康的方向改变的教育与环境、支持的综合体
A.健康教育侧重知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说,健康教育更侧重个体,健康管理更侧重群体
A.健康促进对行为改变作用较持久,且常带有一定的约束性
B.健康促进涉及整个人群和人们社会生活的各个方面
C.健康促进在疾病三级预防中的作用主要体现在第二级预防
D.健康教育是健康促进的先导和基础