题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
你请喜欢的女生吃饭，向她告白，女生过了一会儿害羞的回答，你能不能请我吃一辈子的饭。请问你脱单了吗（）
A.开心，撒花
B.并没有
C.什么！居然让我请吃一辈子饭把我当冤大头吗再见
D.听不懂
答案
A、开心，撒花
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
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A.开心，撒花
B.并没有
C.什么！居然让我请吃一辈子饭把我当冤大头吗再见
D.听不懂
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教师：我就不看了，你也别看了，用你的话讲给我听吧。
学生：这道题说，一个班有58个同学，每个男生交了2粒种子，每个女生交了4粒种子，全班同学一共交了110粒种子。题目要我算出：这个班有多少个男生，有多少个女生?
教师：这种题对你们小学生是蛮难的，到了初中就不难了。但是，你现在用自己学过的数学知识也能解决这道题。
学生：太难了，我不会。
教师：你会的!你先猜猜看，男生、女生各有多少?学生：啊，数学题还可以蒙啊?教师：对，试试看，说不定猜对了呢。学生：我猜一半是男生，一半是女生。教师：一半是多少?
学生：38÷2-19.19个男生，19个女生。教师：你再验算一下，看看有没有猜对。
学生：2X19-38，4X19-76，38+76-114，老师，我猜错了。
教师：跟题目里说的总数比，还差多少?
学生：116-114-2，差2粒。老师，我知道了，我多猜了1个男生，少猜了1个女生。教师：嗯，你怎么算出刚才你少猜了1个女生的呢?
学生：4-2*2，每个女生比每个男生多交2粒种子;2÷2=1，所以，我刚才少猜了1个女生，多猜了1个男生。
教师：那么，答案是多少?
学生：这个班有19+1=20个女生，有19-1=18个男生。教师：你肯定这是正确答案吗?
学生：我验算一下，4X20=80，2X18=36.80+36=116.答案正确。太好了!谢谢老师教我!教师：这道题是你自己解决的，我只是问你，并没有教你。你仔细回想一下，是不是这样?学生：老师，好像真是这样——您只是一个劲地问我，答案是我自己找到的。
教师：对呀，你本来就会，你本来就有这些知识，我问你几下，你就想起来了。知道吗?你先假设“男生和女生各一半”，这种解法我还是第一次碰到呢?你教了我一种新的解法，我应该谢谢你才是。
学生：嘿嘿!老师，先假设“这个班全都是男生”，可以吗?教师：你试试看就知道可不可以. 请回答：
(1)评析教例中教学内容难度的适切性。
(2)评析教例中教师采用的教学方法。
(3)评析教例中体现的师生关系。
面试题3 案例分析：
有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？
A.为了匹配你的可爱呢
B.这跟表情包有什么关系
C.文字难以表达我的爱意
D.对不起，下次我注意
A.您好，饿了么蓝骑士，刚刚因为堵车耽误了时间，麻烦您再稍等一会儿，如果超过了您期望的时间，这饭我请您吃
B.您好，饿了么蓝骑士这边后台爆单了，确实耽误了时间请您谅解。（之后马上联系后台协助处理）
C.我真的没办法这么快送过来，这么急我又不会飞
A.打饭的时候不带口罩没关系
B.打完饭，回到座位上要开始吃饭的时候，才摘下口罩
C.吃完饭休息一会儿再戴口罩
D.吃饭时，人与人保持1米以上距离
