A.图着色问题
B.大规模集成电路设计
C.通讯网络中的路由问题
D.负载平衡问题
A.我国风电与光伏装机和发电量世界领先,是未来主要的火电替代能源
B.我国已经实现从化石燃料时代到化石材料时代的转变
C.我国已经实现工业化时代到信息化时代的转变
D.我国已经实现从化石能源主导到可再生能源主导
A.1978-1991年:以沿海开放为重点的探索开放阶段
B.1992-2000年:开放格局基本形成阶段
C.2001年:中国加入WTO进入全面开放阶段
D.2013年,上海自贸区挂牌
A.从第一台计算机诞生到今天,计算机发展经历了四代
B.计算机的最初应用为游戏和娱乐
C.用计算机绘制广告画、建筑图纸、服装设计样式,这种应用称为计算机辅助设计
D.计算机已经被运用到邮政、银行、交通等众多领域
B、《几何原本》的诞生,标志着几何学已成为一个有着比较严密的理论系统和科学方法的学科。并且《几何原本》中的命题1.47.证明了是欧几里德最先发现的勾股定理,从而说明了欧洲是最早发现勾股定理的大洲
C、关于几何论证的方法,欧几里得提出了分析法。综合法和归谬法。所谓分析法就是先假设所要求的已经得到了,分析这时候成立的条件,由此达到证明的步骤;综合法是从以前证明过的事实开始,逐步的导出要证明的事项:归谬法是在保留命题的假设下,否定结论,从结论的反面出发,由此导出和已证明过的事实相矛盾或和已知条件相矛盾的结果,从而证实原来命题的结论是正确的,也称作反证法
D、作为教材的影响,从欧几里得发表《几何原本》到现在,已经过去了两千多年,尽管科学技术日新月异,由于欧氏几何具有鲜明的直观性和有着严密的逻辑演绎方法相结合的特点,在长期的实践中表明,它已成为培养、提高青少年逻辑思维能力的好教材。历史上不知有多少科学家从学习几何中得到益处从而作出了伟大的贡献
A.改革开放以前,我国经济总体上处于封闭状态,进出口始终在低水平上徘徊
B.我国从小额逆差转变为巨额顺差,从外汇极度短缺发展成为外汇储备全球第一
C.2005年贸易顺差突破1000亿美元,2008年已接近3000亿美元
D.经过60多年的发展,我国粗放型的贸易增长方式已经根本扭转
A.影音娱乐
B.民生应用
C.智能网关
D.远程控制
A.电子商务系统的酝酿阶段
B.电子商务系统的雏形阶段
C.电子商务系统的发展阶段
D.电子商务系统的成熟阶段
A.以“课堂”为中心的教学设计是对一门课程或一个单元,甚至一节课的教学过程进行的设计
B.较综合的教学系统。例如,一所学校或一门新专业的课程设置、某行业职业教育中的职工培训方案等。这一层次的设计通常包括系统目标的确定及实现目标方案的建立、试行、评价和修改等,涉及内容多,设计难度较大。而且系统设计一旦完成就要投入范围很大的场合去使用和推广
C.教学设计的最初发展是从以“产品”为中心的层次开始的。它把教学中需要使用的媒体、材料、教学包等当作产品进行设计
D.把教学中的帮助为中心展开的,强调教师在教学活动中的重要性