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[多选题]

阅读力基础识字课试听课后进班的选择标准是哪些()

A.孩子目前完全没有系统的学过,直接推荐A阶段的课程

B.孩子系统的学过汉字,已掌握200-300字,直接推荐B阶段课程

C.孩子系统的学过汉字,已掌握200-300字,但只能认识比较简单的、生活中常用的独体字,推荐A阶段的课程

D.孩子系统的学过汉字,已掌握200-300字,能认识较为复杂的独体字和比较简单的合体字,推荐B阶段的课程

E.孩子系统的学过汉字,已掌握200-300字,孩子能认识日常生活中比较常见的汉字(独体字、合体字),能读出读音、理解字义,推荐C阶段的课程

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ACDE

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第1题
小学小低阶段课标推荐和考察的阅读文体为童话、寓言、故事、童谣、儿歌和浅近的古诗()
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第2题
关于小学核心词汇课的课前课中课后描述正确的是()

A.课前-词句跟读:提前熟悉与本节课主题相关的词汇,并巩固之前学过的内容

B.课中-外教1对1:课程伴随高质量互动,为孩子科学输入,讲练结合,不断培养孩子词汇学习的兴趣

C.课中:单数课-AI互动小组课 25分钟、中教名师一对四上课双数课-外教1V1 25分钟、复习巩固,口语,阅读应用,强化输出

D.课后-强化巩固:课程内容即学即练,互动闯关,重点输出,做到真正的学以致用

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第3题
下面属于优选课和长期班课差别的几项是()

A.优选课的学习模块少于长期班,内容少于长期课

B.优选课没有外教口语课,长期课有

C.优选课不能替代系统的学习。因为系统课是有难度设计,前后有联系,更加能帮孩子系统地掌握知识,进行能力升级

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第4题
Y班型8节课的收费标准是(),24节课的收费标准是

A.420 1200

B.480 1200

C.480 1500

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第5题
关于小学核心词汇课的适合人群描述正确的是()

A.主修课进度:L2-L4

B.年龄:6-12岁

C.词汇水平:词汇量有限,不会记单词,不会用单词,拼写错误多

D.语法能力:没系统学过,语法课枯燥,孩子不爱学,学很多遍,记不住

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第6题
首课的标准是()

A.孩子记得老师名字

B.孩子下次还愿意来

C.家老师的名字

D.家长和孩子都愿意下次再来

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第7题
励步英语线下试听体验课所包含的内容()

A.摩比数学&语文短期课

B.1节在线数学课体验课

C.Highlights英文绘本课

D.1节小班中外教线下体验课(家长进班体验)

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第8题
识字课可以促进哪三个能力的发展()

A.写作能力

B.表达能力

C.阅读能力

D.识字能力

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第9题
班课已过试听课后退费,计算公式正确的为()

A.应退金额= 听课证金额-已消耗课次*平均课次费-教材费-优惠转移费用

B.应退金额= 听课证金额÷总课次*未消耗课次

C.应退金额=(额定学费-教材费)÷总课次*未上课次

D.应退金额= 额定学费÷总课次*未上课次

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第10题
以下关于分班的哪一项是错误的()

A.原则上,MLW和MBWS是针对学龄前儿童的班型

B.孩子如果是零基础,则一定要增加Phonics短期课

C.MLW 1 可以推给幼儿园中班的孩子

D.零基础的小学生也可以上MWE

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