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[单选题]

下列词语中,对字解释错误的一项是()

A.九天揽月 揽:采摘

B.勃勃生机 勃:旺盛

C.振奋不已 已:已经

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第1题
下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()。

A.埋怨(mán)目睹(dǔ)对峙(zhì)

B.弊病(bì)栖息(qī)烘托(hōng)

C.绷带(bēng)骤然(zhòu)哽咽(yè)

D.吹嘘(xū)浮躁(cào)停滞(dài)

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第2题
下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()。

A.外甥(shēn)窘迫(jiǒng)刮痧(shā)秩序(zhì)

B.筹划(chóu)供给(gěi)家谱(pǔ)惦记(diàn)

C.蛮横(hèng)拥挤不堪(kān)发愣(lèng)济南(jǐ)

D.私塾(shú)廿三(niàn)丧事(sāng)撮土(chuō)

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第3题
下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()。

A.撰文(zhuàn)炫耀(xuàn)嗔怪(zhēn)伺候(sì)

B.捧场(pěng)贮藏(zhù)锲而不舍(qiè)瑰丽(guī)

C.瓜葛(gé)勾当(gōu)皈依(guī)山冈(gáng)

D.深奥(ào)陨石(yǔn)角斗(jiáo)收敛(liǎn)

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第4题
下列词语中加下划线的字的读音完全相同的一项是()。

A.井冈山、岗位、钢铁、提纲

B.李大钊、招待、昭昭、朝阳

C.高低、稿件、告诉、米糕

D.济南、垃圾、及格、同舟共济

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第5题
当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时,教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()

A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听

C. 利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导

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第6题
下列各选项中“当”字的解释不正确的一项是()

A.垣墙周庭,以当南日《项脊轩志》(阻挡,挡住)

B.他日汝当用之。《项脊轩志》(应当,应该)

C.一夫当关,万夫莫开。《蜀道难》(阻挡,把守)

D.料大王士卒足以当项王乎《史记·项羽本纪》(数量相当)

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第7题
下列词语解释有误的一项是()

A.蹩进:躲躲闪闪地走进 玄色:黑色

B.搭讪:为了跟人接近而找话说 乖角儿:机灵人

C.丛冢:乱坟堆 板滞:呆板,停止不动

D.煞是:极为 竦然:耸立的样子

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第8题
下列对加横线字的纠正,有错误的一项是____。

A.再接再励(厉)

B.黄良美梦(梁)

C.美仑美奂(轮)

D.鼎立相助(力)

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第9题
我国《侵权责任法》规定:“本法所称民事权益,包括生命权、健康权、姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权、婚姻自主权、监护权、所有权、用益物权、担保物权、著作权、专利权、商标专用权、发现权、股权、继承权等人身、财产权益。”关于该条文的下列说法,错误的是()。

A.该规定所涉及的诸法律概念是构成法的要素之一

B.该规定宽泛,难以起到法的指引和预测作用

C.该规定中的“等”字说明民事权益并不局限于所列举的诸项权利

D.对“生命权”、“隐私权”等概念的解释应首先采用文法解释

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第10题
下列加下划线字的解释有误的一项是()。

A.漫江(满)百舸(大船)

B.鹰击(搏击)长空(广阔的天空)

C.竞自由(竞争)鱼翔(本指鸟盘旋飞翔,这里形容鱼游得轻快自由)

D.主沉浮(主宰)怅寥廓(这里是失意的意思)

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第11题
下列词语中,“曲”字读音不同的是____。

A.弯曲

B.鬈曲

C.曲艺

D.曲牌

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