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[多选题]

家长反馈训练有效果和进步,来源于()

A.课程训练

B.孩子能力强

C.家庭训练的坚持

D.日常和月计划的沟通

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ACD

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第1题
“108情境”有什么价值()

A.孩子端:不畏难,敢开口说英语

B.家长端:可感知孩子的进步和效果

C.教师端:课堂活泼、教学易出效果

D.运营端:基于情境、轻松外化、效果可视

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第2题
判断小儿镇痛效果的最有效的方法是()

A.有家长询问

B.由仪器测痛

C.观察行为变化

D.术前训练

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第3题
对于语言发育迟缓的幼儿()

A.不用早期训练,随年龄增长自然会正常

B.早期训练只需要教师参与就行了

C.要强调早期训练,家庭和幼儿园同步训练效果好

D.早期训练只需要家长参与就行了

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第4题
对语言发育迟缓的幼儿()

A.不用早期训练,随年龄增长自然会正常早期训练

B.只要老师参与就行了

C.要强调早期训练,家庭和幼儿园同步训练效果更好

D.早期训练,只要家长参与就好了

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第5题
关于刻意练习描述正确的是()

A.刻意练习重复训练即可,无需设定练习目标

B.刻意练习自主练习即可,不需要获得反馈

C.刻意练习只能在擅长领域获得训练效果

D.刻意练习可以产生有效的心理表征

E.心理表征仅仅是一种具体的心理结构

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第6题
育婴师指导家长方法有()。

A.操作示范

B.规范讲解

C.耐心答疑

D.及时反馈

E.替代操作

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第7题
幼儿园对幼儿健康发展状况定期统计,其作用有哪些?()

A.分析

B.评价

C.及时向家长反馈

D.单纯完成表格填写

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第8题
关于新生儿缺氧缺血性脑病护理措施错误的是()

A.及时清理呼吸道,保持呼吸道通畅

B.密切观察患儿呼吸、意识、神经反射及惊厥程度

C.亚低温复温宜缓慢,保证体温上升速度低于每小时1℃,避免引起低血压

D.指导家长对有后遗症的患儿进行智能开发和肢体运动功能的训练

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第9题
关于目前国内孤独症患者所应面对的情况描述正确的有()

A.在孩子的康复训练道路上,家长所扮演的孩子的康复角色是无人能及的,老师要把技巧和理念实实在在的告诉家长

B.孤独症儿童在学校的康复时间就足够了,不需要回家进行家庭训练

C.目前中国能接纳成年孤独症患者的机构寥寥无几

D.目前大多数机构更加关注小龄孤独症,几乎没有专门为孤独症患者提供职业规划及培训服务的机构

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第10题
教师在幼儿作品上的批注会帮助家长更清楚地了解幼儿的表现与进步。()
教师在幼儿作品上的批注会帮助家长更清楚地了解幼儿的表现与进步。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
麦克利兰发现高成就需求者的特点有()。

A.他们希望得到有关工作绩效的及时明确的反馈信息,从而了解自己是否有所进步

B.他们喜欢具有竞争性和能体现较高地位的场合和情景

C.他们喜欢设立具有适度挑战性的目标,不喜欢凭运气获得成功,不喜欢接受那些在他们看来特别容易或特别困难的工作任务

D.他们对环境中的人际关系更为敏感

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