快乐学习动力营家长可以从哪些方面得到孩子的信息()
A.家长群
B.带队老师微信
C.入营第二天电话或者视频
D.家长看望
ABC
A.家长群
B.带队老师微信
C.入营第二天电话或者视频
D.家长看望
ABC
A.早期阅读和读写教育的最根本目的,是要帮助幼儿获得阅读和读写的兴趣习惯,养成阅读和读写的基本能力,为成为真正的好的终身阅读者做好准备
B.要让孩子学得好,教育活动要有趣
C.采用符合学前教育规律的方式组织活动,让幼儿真正快乐阅读、快乐成长,这个问题已经得到根本的解决
D.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力
A.孩子基础不好可以先报大语文试试,以后转校优提分
B.孩子成绩不好,重点是掌握考试重点和答题技巧,报校优
C.孩子对语文学习没信心,可以报大语文,课堂有趣,让她对语文有学习兴趣
A.磨耳朵可以在孩子的强势母语中文没有形成之前,介入英语视听。足够输入的情况下,3年后形成母语语感
B.磨耳朵可以帮助孩子在语言学习早期开启口腔肌肉记忆
C.磨耳朵只是一些动画片、歌曲等,只会耽误正常学习
D.家长每天陪伴孩子一起磨耳朵,有助于亲子陪伴,改善亲子关系
A.顺理成章
B.问心无愧
C.无可厚非
D.勉为其难
A.严格控制孩子的电子设备使用情况,其他条件都可以满足,唯独这一点,坚决反对
B.所有需求均给予满足,电子产品使用方面,不影响学习就可以
C.孩子的诉求可以忽略,家长全权把握即可
D.关心和保护孩子,尊重孩子的自主权,同时对使用电子产品有明确规定
E.以上理解均不正确
A.许多人不断地追求巨大,其实只是被内在贪欲推动着,就好像买了特大号的鞋子,忘了自己的脚一样
B.他急忙着跑上了就要开走的一辆公共汽车
C.女性的发展程度,标注着人类文明的刻度
D.家长既希望孩子快乐成长,又期盼孩子题名金榜
A.孩子成绩很不错,看来是技巧掌握得不够扎实,可以报大语文,还能积累作文素材,提升文学素养
B.孩子拿不了满分,一定是不懂考试重点和答题技巧,报校优
C.孩子一定对语文学习没兴趣,报校优也听不进去,报大语文吧