题目内容
（请给出正确答案）
A.予谓遂之治郡/攻效著明/宣帝不以为赏/而顾悦其佞词乎
B.予谓遂之治/郡攻效著明/宣帝不以为赏而顾/悦其佞词乎
C.予谓遂之治/郡攻效著明宣帝/不以为赏而顾/悦其佞词乎
D.予谓遂之治郡/攻效著明宣帝/不以为赏/而顾悦其佞词乎
答案
A、予谓遂之治郡/攻效著明/宣帝不以为赏/而顾悦其佞词乎
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“文中画横线句子断句正确的一项是（）予谓遂之治郡攻效著明宣帝不…”相关的问题
A.2003年，经过四年的反复试验，无数次失败后，杨根连终于成功复原了金镶玉技法
B.无数次失败后，杨根连在2003年经过四年的反复试验后终于成功复原了金镶玉技法
C.2003年，经过反复试验的四年，无数次失败后，杨根连终于成功复原了金镶玉技法
D.经过四年的反复试验，无数次失败后，杨根连终于在2003年成功复原了金镶玉技法
A.中国天眼将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢信号并发现非常奇特的一些脉冲星现象
B.中国天眼的建成将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢型号和非常奇特的一些脉冲星现象
C.中国天眼将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢信号并发现—些非常奇特的脉冲星现象
D.中国天眼的建成将能够实现为宇审发育史提供线索的中性氢信号和一些非常奇特的脉冲星现象
A.经过反复探索实验成功后，陪伴了几代中国人的糖丸疫苗诞生了，并逐渐走到了中国的每个角落
B.经过反复探索实验，陪伴了几代中国人的糖丸疫苗诞生了，并逐渐走到了中国的每个角落
C.经过反复探索实验，诞生了陪伴了几代中国人的糖丸疫苗.并逐渐走到了中国的每个角落
D.经过反复探索实验，逐渐走到了中国的每个角落，几代中国人陪伴的糖丸疫苗诞生了
A.对年轻一代来说，更多的职业类型，得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点，他们在发展空间上有了多元选择
B.对年轻一代来说，更多的职业类型得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点，让他们在发展空间上有了多元选择
C.对年轻一代来说，更多的职业类型，让他们在发展空间上有了多元选择得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点
D.年轻一代，对更多的职业类型来说，让他们在发展空间上有了多元选择，得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点
A.经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人记录
B.在孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人记录
C.经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至开创连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人奇迹
D.在孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至开创连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人奇迹
A.屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，世界卫生组织建议将其作为治疗疟疾的标准药物，并和其他药物一起使用来减少产生耐药性的风险
B.屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主，世界卫生组织建议将青蒿素作为治疗疟疾的标准药物，并和其他药物一起使用来减少产生耐药性的风险
C.屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，世界卫生组织建议将青蒿素作为治疗疟疾的标准药物，并和其他药物一起使用来减少产生耐药性的风险
D.屠呦呦成为2015年诺贝尔生理学或医学奖，世界卫生组织建议将青蒿素作为治疗疟疾的标准药物，并和其他药物一起使用来减少产生耐药性的风险
A.展览叙事为了让文物活起来，把甲骨文中传承的文化基因给人民群众感悟
B.通过让文物活起来的展览叙事，使甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感悟
C.为了使甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知，让文物活起来，通过展览叙事
D.展览叙事让文物活起来，使甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知
A.初登所生/庶贱徐夫人少/有母养之恩/后徐氏以妒废/处吴而步夫人最宠/步氏有赐登/不敢辞拜受而已
B.初/登所生庶贱徐夫人/少有母养之/恩后徐氏以妒/废处吴而步夫人/最宠步氏/有赐登不敢辞/拜受而已
C.初登所生庶贱/徐夫人少/有母养之恩后/徐氏以妒废/处吴/而步夫人最宠/步氏有赐登/不敢辞拜受而已
D.初/登所生底贱/徐夫人少有母养之恩/后徐氏以妒废处吴/而步夫人最宠/步氏有赐/登不敢辞/拜受而已
A.西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量击打着中国传统文化
B.西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化
C.西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量打击着中国传统文化
D.西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化
A.应用对联这一中国独特的语言艺术形式到章回小说的回目中，是明代小说家的一大创建
B.应用对联这一中国独特的语言艺术形式到章回小说的回目中，是明代小说家的一大创举
C.将对联这一中国独特的语言艺术形式应用到章回小说的回目中，是明代小说家的一大创举
D.将对联这一中国独特的语言艺术形式应用到章回小说的回目中，是明代小说家的一大创建
