A.增强专业发展意识
B.提高数学教育理论修养
C.丰富数学教育实践性知识
D.参与数学教育研究
E.在教学反思中成长
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会
B.有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良好发展
C.能够促进学习资源的应用潜能得到最大化的发挥
D.规范行为能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
A.二位一体
B.三位一体
C.四位一体
D.五位一体
A.创新发展要求人才管理创新,政府要简政放权
B.协调发展要求大力推进人才结构战略性调整
C.绿色发展要求着眼于解决人才“高精尖缺”的短板
D.开放发展要求实行更加开放、灵活、有效的人才政策