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A.描绘了十五月夜的明朗素洁的景色
B.渲染了中秋望月凄清、孤寂的环境气氛
C.为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用
D.直接抒发了诗人因思念家乡、思念亲人孤独寂寞的思想感情
A.《繁星》是我国著名作家冰心的作品，这三首短诗在歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱
B.《绿》的作者是艾青，绿是生命的颜色，也是生命的象征
C.《白桦》这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情
D.《在天晴了的时候》全诗只用了比喻的手法和形象的语言，生动地描写了雨过天晴的景色，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图
A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红
C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
A.这是一首绝句
B.这是一首律诗
C.这是一首五言的诗歌
D.这首诗描写的是秋季的场景
A.诗人把六月的天地比作一个大窑，太阳像炭火一样熔炼着其中的一切
B.暑天虽极炎热，诗人却认为不应抱怨，因为秋天的谷物均赖此而结实
C.田中的水被晒得似乎要沸腾，诗人的背上汗水流得就像刚刚用水泼过
D.这首诗描写暑热多用比喻和夸张修辞，语言平易浅近，风格质朴自然
A.诗人全用拟人手法，不说人之惜春，而说草树亦知春将不久，因而百花争艳，各呈芳菲
B.这是一首描绘仲春景色的七绝。诗写得工巧奇特，别开生面
C.斗芳菲写花草树木竞相开放，争奇斗艳的美丽景象
D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:诗人通过草木有知、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情
A.首联是一个总写,引出后面对园亭的景物的描写,一个奇字写出了园亭中物候的特点
B.颔联两句重在写景,对池中的荷花和池边的杨柳进行了描写,表现了园亭中的生机勃勃
C.第五句中的噪字写出了知了叫声之大,作者烦它扰人清静,让人去粘它,赶它远离
D.诗歌标题点明写作时间是晚秋,但园中物候却不是晚秋的,这是让作者感到奇的地方
