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[单选题]

卓越数学五年级秋季励学课程学习目标有以下哪些()

A.几何直观,空间想象力

B.归纳分类能力

C.逻辑思维能力

D.逻辑推理,综合运用能力

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D、逻辑推理,综合运用能力

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第1题
《指南》中关于数学认知的目标有哪些?

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第2题
5-6岁学前儿童手工活动的能力目标有()。

A.学习使用各种无毒、安全的自然材料和废旧材料进行综合制作

B.学习一些比较复杂的折纸技法,会用两张以上的纸折叠并组合出比较复杂的造型

C.学习用泥塑造人物和动物等结构较复杂的形体,能表现出事物的主要特征和细节

D.能综合运用不同材料和多种技法进行手工制作,独立设计、制作出手工作品

E.能自由展开丰富的联想与想象,主动大胆地进行表现和创造,全面提升想象力、创造力和动手操作能力

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第3题
以下说法中,不正确的有()。

A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程

B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学

C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学

D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌

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第4题
转化课程的设计注重以下哪些()

A.讲的知识点越多、干货越多越好

B.每节课最重要:注意多曝光后续续报课程的价格优惠

C.课堂设计:孩子觉得上完课学会了大招,很爽,很有收获

D.课堂设计:孩子觉得这里学习到个别方法,还有很多方法需要学习

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第5题
研学课程主题是研学课程的主要内容,目标的制订和主题密不可分。()
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第6题
学前儿童音乐欣赏活动的实施目标有哪些方面()?

A.知识技能目标

B.审美情感目标

C.审美感知与表现目标

D.学习品质培养目标

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第7题
课程目标是数学教学课程标准的核心内容,是在一定教育阶段中,学生学习某一门课程后在各方面应达到的程度。()
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第8题
数学活动设计时运用的教具、学具时,要注意不同年龄班幼儿的()。

A.认知特点

B.发展速度

C.知识水平

D.学习风格

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第9题
《幼儿园教育指导纲要》中的体育目标有帮助学前儿童认识自己身体结构的功能,掌握初步的()技能和安全技能。

A.自我保护

B.运动

C.生活

D.学习

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第10题
小学数学板块,良性循环()

A.提高各项能力,培养科学自信

B.现在先缓缓,初中再来学

C.能力有欠缺,学习不自信

D.对学习缺乏自信,降低人生期望

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第11题
学前儿童最初学习简单的加减运算可以从学解简单的数学口头应用题开始,也可以从抽象的数字试题开始。()
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