A.活动准备
B.物质准备
C.经验准备
D.人员准备
A.学前儿童数学教育
B.学前儿童社会教育
C.学前儿童科学教育
D.学前儿童艺术教育
A.实地观察评价法
B.他人评价法
C.自我评价法
D.间接信息评价法
A.观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
B.观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
C.观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
D.观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
A.能够对不同风格、类型的音乐舞蹈作品形成较为广泛的兴趣和爱好
B.能够主动地使用不同的文学和艺术方式去表现音乐作品或生活中的音乐
C.能够直接分辨音乐作品的音区、速度、力度,能够分辨乐段与乐句的重复与变化
D.愿意参与集体音乐欣赏活动,愿意与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐,能够主动表达自己的想法
E.能够主动聆听适宜的音乐作品,观看适宜的舞蹈作品,喜欢观察和聆听生活中具有音乐性的音响