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桑代克被称为教育测量之父。()

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第1题
被称为教育心理学之父的是()

A.罗杰斯

B.桑代克

C.华生

D.班杜拉

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第2题
提出“任何现象,只要是存在的,总有数量”的教育测量学家是()

A.桑代克

B.麦柯尔

C.斯蒂文斯

D.皮亚杰

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第3题
1903年美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是世界上第一本以“教育心理学”命名的书。()
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第4题
将绘画作为教化手段并被称为“英国绘画之父”的画家是()。

A.荷加斯

B.庚斯博罗

C.雷诺兹

D.凡代克

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第5题
美国心理学家桑代克“凡物之存在必有其数量”和测量专家麦柯尔“凡有数量的东西都可以测量”两句话构成了心理测量的理论基础。()
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第6题
西方教育心理学的创始人是()。

A.詹姆斯

B.桑代克

C.罗杰斯

D.巴甫洛夫

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第7题
最早明确建立以学生学习为中心的教育心理学体系的心理学家是()。

A.桑代克

B.詹姆斯

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

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第8题
世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1877年()出版的《教育心理学》。

A.乌申斯基

B.桑代克

C.卡普切列夫

D.列昂节夫

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第9题
强调教育的发生都是“最非理性的”和“单纯的无意识的模仿”的是()。

A.孟禄

B.桑代克

C.沛西·能

D.杨贤江

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第10题
以下哪位心理学家最早开展大规模系统测量人的个别差异的尝试()

A.高尔顿

B.卡特尔

C.比内

D.桑代克

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