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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“孩子大哭，妈妈给他一个娃娃，他就不哭了”，哭的行为功能是（)

A.实物强化行为

B.注意力强化行为

C.逃避强化行为

D.自我刺激行为

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更多““孩子大哭，妈妈给他一个娃娃，他就不哭了”，哭的行为功能是(…”相关的问题

第1题

一个两岁大的孩子，他在饿的时候，会找到妈妈说，“面包”。根据弗洛伊德的人格理论，这个两岁儿童已经具备自我，在满足自己需求时遵循（)

A.快乐原则

B.现实原则

C.良心

D.理性原则

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第2题

研究者给儿童讲述故事：主人公希望妈妈送给他的生日礼物是一个玩具，而妈妈送给了他一本书。然后让儿童判断主人公的真实情绪是什么以及他表现出来的外部情绪是什么。下列哪个是该研究的主要目的？()

A.儿童能否区分人内心的真实情绪体验和外部的伪装表情

B.儿童能否认识他人持有错误信念时的情绪

C.儿童能否认识他人持有错误信念

D.儿童对他人情绪的理解

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第3题

3岁左右的宝宝情绪失控，大声哭泣时，你该怎么做（)

A.赶快满足孩子要求，控制他的情绪

B.应该先关心和了解孩子哭的原因，给予相应的抚慰

C.告诉孩子哭是懦弱的表现，勇敢的孩子不哭

D.告诉孩子在公众面前哭很羞，要求他别哭了

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第4题

刚入园的幼儿存在“分离焦虑”，一个孩子哭了，其他孩子也跟着哭起来。说明情绪具有（)作用。

A.感染的作用

B.人际交往作用

C.认知作用

D.动机作用

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第5题

小强妈妈望子成龙心切，小强以上幼儿园，才刚刚学会认字，就给他报了一个作文班。上小学后，明知道儿子不喜欢弹钢琴，还是给他报了钢琴兴趣班。这说明小强妈妈在教育过程中违背了儿童身心发展的()。

A.互补性

B.差异性

C.稳定性

D.顺序性

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第6题

赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉，不是说他学习不用功，辜负了妈妈的期望，就是抱怨他不听话，总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变，反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则，尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女土的下列提问中，符合家庭成员增能原则的是（)。

A.“您认为孩子为什么会这样？”

B.“孩子哪些表现让您不满意？”

C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗？”

D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系？”

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第7题

在婴幼儿阶段，一个对孩子“唠叨不休”的妈妈有助于培养孩子的语言能力。（)

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第8题

试想一下，你6岁的孩子经常让你失望，根据沟通分析法的人格理论，下面哪种是不好的沟通分析方法（)

A.我把所有精力都放在你身上，你真是辜负我了

B.我不是一个好妈妈，你去找别人当妈吧

C.孩子，妈妈相信你会慢慢变好的

D.我生了你，真是作孽

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第9题

一个老大爷来办事，他想办的事不符合规定，你不给他办．他就说你嫌他哕唆，大吵大闹引起很多群众围观

。你怎么解决？

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第10题

学生王某在教室接到一条短信，说他有法院的传票，并附带一个网站，让他点进去查看详情。王某点进去一看，发现是最高法院给他的传票，于是他就相信了对方，并按对方提示开始操作。（)

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第11题

经省质检组回访用户表示宽带仍未安装好，用户称拖了那么久了都不给他安装，且那么久师傅也没有联系过，投诉后师傅就告知用户没有资源无法安装。今年4月份预约的宽带，一直无人联系，用户在今年六七月份又去营业厅办理了套餐，当时承诺用户会全部安装好，实际是未安装的。师傅还告知用户距离最近箱子超200米，超过部分每一米收取1元的费用(用户称另外交了三百多的现金给他们)。用户认为既然装不了宽带的话当时就不应该给他推销，更不应该另外收他的线钱，明确表示对此服务及安装效率特别不满意。经工单轨迹核实：04-0116:37:09接单，04-0214:48:38现场开通。根据回访内容及系统工单轨迹核实已明确：装维人员未及时联系且虚假回单属实。此条工单体现什么问题。

A.乱收费

B.服务态度问题

C.上门不及时

D.前台原因

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