A.以质性评价整合与取代量化评价
B.具有很高的标准化程度,能很好地保证评价的效度
C.既重视学生在评价中的个性化反应方式,又倡导让学生在评价中学会合作
D.评价不仅重视学生解决问题的结果,而且重视得出结果的过程
A.沉思型
B. 冲动型
C. 整体性
D. 系列型
A.通过评价可发现新问题,做出新的诊断计划
B.通评价可对以往的护理计划进行相应的修改
C.评价是护理程序中最后实施的一步
D.进入评价阶段即意味着护理程序的结束
E.评价相当于护理程序系统中的评估
A.提出问题
B.解决问题
C.分析问题
D.结果和讨论