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[单选题]
正常儿童语言发育在几岁开始出现双词或三词组合的语句（)
A.0-6个月
B.1.5-2岁
C.6个月-1岁
D.1-2岁
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A.独词句、双词句和电报句阶段
B.单词句、双词句和对话句阶段
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D.词语法、词组语法和句语法阶段
A.具有数量足够多的与某种语言里的语素或词相对应的小图形
B.这些小图形可以按这种语言的音读出来这些小图形可以重复使用，而所表达的音义不变
C.这些小图形的排列规则足以反映这种语言说话时语素或词的排列次序
D.书籍的出现
A.智商或发育商为36-49，婴幼儿期较正常儿童发育迟缓，语言功能发育不全，吐字不清，词汇贫乏、理解力差，学习困难
B.智商或发育商为50-70，儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似，但不活泼，对周围事物缺乏兴趣，言语发育略迟缓
C.智商或发育商为20-35，婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后，自我表达能力差，动作笨拙。不能独立生活，终生需要他人照顾
D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后，或终生不能行走，个人生活不能自理，部分患儿早年夭折
A.语音端点检测(判断录音片段中什么时间点开始有声音)
B.提特征模块(声音波形转换成计算机可以计算的数字序列)
C.声学模型(发音特征的规律统计模型)
D.语言模型(含有上下文语义信息的文本空间构建)
A.检索项篇名检索词语言并含检索词康复
B.检索项篇名检索词语言并且检索项篇名检索词康复
C.检索项篇名检索词语言并含言语并且检索项篇名检索词康复
D.检索项篇名检索词语言或含言语并且检索项篇名检索词康复
