联合国文件“我们共同的未来”首次提出“可持续发展是既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需

要的能力构成危害的发展”。()

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第1题

1972年6月，联合国人类环境会议在斯德哥尔摩举行，这次会议通过的文件有( )

A.《我们共同的未来》

B.《21世纪议程》

C.《人类环境宣言》

D.《生物多样性公约》

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第2题

1994年联合国教科文组织发表的（)首次提出“全纳教育”。

A.《达喀尔行动纲领》

B.《全纳教育：未来之路》

C.《儿童权利公约》

D.《萨拉曼卡宣言》

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第3题

联合国环境与发展委员会1987年发布的()，是人类构建生态文明的纲领性文件。

A.《我们共同的未来》

B.《寂静的春天》

C.《可持续发展科技纲要》

D.《明日花园城市》

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第4题

1987年，世界环境与发展委员会出版的()，第一次正式提出“可持续发展”的定义。

A.《人类环境宣言》

B.《21世纪议程》

C.《环境保护白皮书》

D.《布伦特兰报告：我们共同的未来》

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第5题

中国提出的人类命运共同体理念传播到国际社会，并载入联合国文件，达到新的理论高度和国际认可度。它是中国的世界观，反映了中国对世界的看法和对人类社会发展规律的把握，反映了中国与世界的关系。这一理念得到认可说明（）①我国经济实力的提高和在国际社会中发挥主导作用②共商共建共享的全球治理理念符合联合国的宗旨和原则 ③中国愿同世界各国共同打造开放、包容、平衡、普惠的发展模式 ④构建人类命运共同体是各国合作的基础和动力

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第6题

首次以官方文件形式对教师专业作出了明确说明的是()。

A.1994年《中华人民共和国教师法》

B.1986年美国《卡内基报告》

C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》

D.1995年《教师资格条例》

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