B、在教师指导下,科学照料和管理幼儿生活共同做好儿童一日生活各个环节的保育护理工作,对患病和体弱儿童进行重点保育
C、在教师指导下,配合实施本班的教育活动在教育活动中不仅要从组织、秩序、材料上进行配合促进教学目标达成,而且还要关注儿童的保育需求,纠正坐姿不端正、用眼不卫生、行为不安全等不良行为,提醒教师适当安排休息,预防儿童疲劳,活动结束妥善整理、保管本班设备、用具等
D、在教师和保健人员指导下,落实各项安全制度,细心发现并排查各种安全隐患
A.典型调查
B.普遍调查
C.抽样调查
D.个案调查
A.建立特殊体质儿童登记管理制度
B.告诫家长不能隐瞒儿童疾病史
C.新生入园重视既往史与家族史信息采集
D.出于隐私保护,不能告知医生以外的人