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[单选题]

《醒世恒言》中说施复将自己的产品“拿上市去,人看时光彩润泽,都增价竞买,比往常每匹平添钱多银子。”这里的交易方式是指:()

A.一种增价拍卖形式

B.一种投标形式

C.一种减价拍卖形式

D.一种普通商品交易形式

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更多“《醒世恒言》中说施复将自己的产品“拿上市去,人看时光彩润泽,…”相关的问题
第1题
下列文学作品中,()是小品文代表。

A.《醒世恒言》

B.《钟丽情集》

C.《玉娇梨》

D.《陶庵梦忆》

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第2题
杜十娘怒沉百宝箱出自()

A.“三言”

B.警世通言

C.醒世恒言

D.喻世明言

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第3题
冯梦龙的“三言”是指()。
冯梦龙的“三言”是指()。

A.喻世名言

B.警世通言

C.醒世恒言

D.惊世通言

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第4题
“创意变化法”中练习说笑话,不能犯的错误是()。

A.自我嘲讽

B.拿别人的缺陷开玩笑

C.将一些笑话修改为以自己的故事

D.背下一些小笑话

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第5题
下列手段中,不属于关联交易非关联化的做法的是()。

A.原关联企业向拟上市企业低价提供原材料

B.原关联企业向拟上市企业高价购买其产品

C.将企业相关费用转移至关联企业报销

D.企业员工减薪

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第6题
自己当老板将遇到以下哪项问题()。

A.无法度假

B.缺乏稳定的工资收入

C.拿自己的积蓄去冒风险

D.以上都是

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第7题
年轻的初中女教师海伦发现自己所教的班里有不少学生学习很吃力,有一些人因此而有些灰心。为了帮
助这些学生增强信心,她想了一条“妙计”:让每个学生用纸写下其他同学的优点,然后海伦分别抄下大家写给每个人的优点,再把这份“优点单”发给学生自己。同学们看到“优点单”上写的优点,一个个惊喜万分,那些信心不足的同学很快恢复了信心,学习成绩都有了明显提高。若干年后,海伦与这个班的学生一起参加本班一个在战争死去的学生马克的葬礼,死者的父亲从其遗物中拿出一张曾经打开、折合过许多次的两张笔记本纸,海伦一眼就认出了这是马克的“优点单”!这时,其他同学也都从自己的贴身口袋里拿出了自己的“优点单”。大家说:我们都保留着这份“优点单”,随时随地带着它。它在我们遇困难的时候可以让我们想到自己的闪光点,从而增强自信心。

阅读了上述案例,谈谈你的体会。可从学生心理困惑辅导方面分析。

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第8题
根据证券法律制度的规定,下列各项中,属于禁止的证券交易行为的有()。

A.甲证券公司在证券交易活动中编造并传播虚假信息,严重影响证券交易

B.乙证券公司不在规定的时间内向客户提供交易的书面确认文件

C.丙证券公司利用资金优势,连续买卖某上市公司股票,操纵该股票交易价格

D.上市公司董事王某知悉该公司近期未能清偿到期重大债务,在该信息公开前将自己所持有的股份全部转让给他人

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第9题
李明经理的管理难题李明和王伟分别是一家服装公司中两个不同部门的经理,在某一天上班的路上,两

李明经理的管理难题

李明和王伟分别是一家服装公司中两个不同部门的经理,在某一天上班的路上,两人彼此讨论着自己的工作。在交谈中发现,李明特别为两个助手伤脑筋。他抱怨说:“这两个人在刚进公司时,我一直耐心地告诉他们,在刚开始工作时,凡是涉及到报销和订货的事都要事先与我商量一下,并叮嘱他们,在未了解情况之前,不要对下属人员指手画脚。但是,到现在都快一年了,他们还是什么事情都来问我。例如,张峰上星期又拿一笔不到1000元的报销单来问我,这完全是他可以自行处理的嘛!两周前,我交给孙文一项较大的任务,叫他召集一些下属人员一起搞,而他却一个人闷头搞,根本不叫下属来帮忙。他们老是这样大小事情都来找我,真没办法。”

几乎与此同时,李明的两位助手也在谈论着自己的工作。张峰说:“上周我找李明,要他签发一张报销单。他说不用找他,我自己有权决定。但在一个月前,我因找不到他曾自己签发过一张报销单,结果被财务部退了回来,原因是我的签字没有被授权认可。为此,我上个月曾专门写了一个关于授权我签字的报告,但他一直没有批下来,我敢说我给他的报告他恐怕还锁在抽屉里没看呢!”孙文接着说:“你说他的工作毫无章法,我也有同感。两周前,他交给我一项任务,并要我立即做好。为此,我想得到一些人的帮助,去找了一些人,但他们却不肯帮忙。他们说除非得到李明的同意,否则他们不会来帮我。今天是完成任务的最后日期,我却还没有完成。他又要抓我的辫子,把责任推给我了。我认为,李明是存心这样的,他怕我们搞得太好抢他的位子……”。

请根据上述案例材料,回答下面的问题:

(1)从本案例中,请你谈谈授权与分权有何区别?

(2)你认为李明应如何改进与两位助手之间的关系?

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第10题
快吃饭了,妈妈说:“帮我拿3个碗放到桌子上”,孩子走到碗柜旁拿了3个碗放到桌子上,这个例子中孩子的语言操作是什么()

A.命名tact

B.听者行为listenerbehavior

C.提要求mand

D.互动语言intraverbal

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第11题
陆游的诗“文章本天成,妙手偶得之。粹然无瑕疵,岂复须人为。”契合了康德美学理论中的()。

A.“人物说”

B.“天才说”

C.“环境说”

D.“自然说”

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