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[主观题]

按照组织管理系统和沟通体制的规范程度,可以将沟通分为正式沟通和非正式沟通等。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
()指一个国家的教育行政组织系统或理解为国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称

A.教育基本法

B.教育行政

C.教育行政法规

D.教育行政体制

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第2题
单向沟通和双向沟通是按()进行分类的。

A.按组织系统

B.按照方向

C.按照方法

D.按照是否进行反馈

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第3题
建设工程质量标准化管理的根本目的,是规范工程()运行方式,建立一套行之有效的程式化、可复制的管理模式。

A.施工管理

B.质量管理

C.体制管理

D.财务管理

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第4题
组织可以通过下列哪一做法提高绩效管理系统的结果公平程度()?

A.允许员工对绩效评价结果提出质疑

B.通过加强评价者培训,规范评价者的言行,确保评价者能够礼貌、尊重地对待评价对象

C.在和谐友好的氛围中向被评价员工提供及时、准确的绩效评价结果

D.就绩效评价指标及其标准问题、绩效评价结果的应用与员工交换意见,告诉员工组织对他们的期望

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第5题
在企业的技术类型中,与技能性工作相适应的组织结构的特征有()。 A.规范化程度高B.集权

在企业的技术类型中,与技能性工作相适应的组织结构的特征有()。

A.规范化程度高

B.集权程度高

C.控制方法多采用训练和会议

D.管理幅度宽

E.横向沟通与纵向沟通并重

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第6题
财税顾问小李在和客户W的负责人进行初步沟通后发现W客户为切户,但是销售助理提单时按照新户进行的提单,造成SAP系统中客户跟进页面W客户的客户类型不正确,要如何修改呢?()

A.机构负责人/会计经理/财税顾问等可进入【客户管理-客户转化】点击“跟进客户”后修改客户类型

B.机构负责人/会计经理/财税顾问等可进入【客户档案-服务信息】修改客户类型

C.客户类型只能修改一次

D.客户类型可以多次修改

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第7题
按照管理学家巴纳德的定义,正式组织的特征是:()。

A.有共同的目标

B.有正式的权责分工

C.有共同的兴趣爱好

D.有规定的沟通线条和渠道

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第8题
按照提高管理专业化程度和工作效率的要求,把组织目标分解成各层级目标和任务,使组织的各层次
都了解本层级在实现目标中应承担的责任和职权。()

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第9题
根据《档案数据硬磁盘离线存储管理规范》DA/T75-2019规定,下列关于电子文件创建与保存规定说法错误的是()。

A.建设工程中,N天的施工日志可作为N个单份文件,也可作为1个复合文件保存

B.正文与附件、转发文与被转发文、请示与批复、来文与回复文件、正文与链接文件,应分别作为2个或2个以上的单份文件保存,也可作为1个复合文件保存

C.电子文件形成后,不应被非正常修改、获取和删除

D.形成电子文件的业务系统和个人应定期保存电子文件,并根据文件重要程度,定期备份电子文件

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第10题
定期面谈的优点有()。

A.沟通程度较深

B.沟通障碍少

C.节约管理者的时间

D.可以对不便公开的事情进行沟通

E.培养员工系统思考的能力

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