题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
假设你捡到了20美元,如果你选择把这20美元用于看足球比赛,你看这场比赛的机会成本是（)。
A.20美元
B.你用于看比赛的时间的价值
C.你在看比赛中买饮料的成本
D.你看完比赛后去吃饭的成本
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假设你在管理一座营运成本基本上为零的收费桥。过桥需求的Q由P=15-(1/2)Q给出。
(1)画出过桥服务的需求曲线。
(2)如果不收费，会有多少人通过该桥？
(3)如果过桥费是5美元，相对应的消费者剩余的损失是多少？
(4)该收费桥的运营方打算把价格上升至7美元。在这一相对较高的价格上，会有多少人通过该桥？该收费桥的收益是上升还是下降了？从你的答案出发，你对需求弹性有何判断？
(5)求与价格从5美元上升到7美元相对应的消费者剩余的损失。
Suppose you are in charge of a toll bridge that costs essentially nothing to operate. The demand for bridge crossing Q is given by P=15-(1/2)Q.
a. Draw the demand curve for bridge crossings.
b, How many people would cross the bridge if there were no toll？
C. What is the loss of consumer surplus associated with a bridge toll of $ 5？
d. The toll - bridge operator is considering an increase in the toll to $7. Al this higher price ,how many people would cross the bridge？ Would the toll bridge revenue increase or decrease？ What does your answer tell you about the elasticity of demand？
e. Find the lost consumer surplus associated with the increase in the price of the toll from $5to $7.
A.10000美元
B.11000美元
C.11500美元
D.14000美元
考题回顾
题目来源：1月6日下午安徽芜湖市面试考题
试讲题目
1、题目：给予树
2、内容
圣诞节快要到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个问题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要有五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你默默口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有很多卡片，其中议长是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，于是，我去下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅的声音很低，显然在没能给我们毛到像样的礼物而难过。“我的钱就......只够买这写棒棒糖了。可是妈妈，我们有那么多人，已经能收到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”
我紧紧地拥抱着紧吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
3、基本要求：
1、讲解生字词，让学生认识并会书写
2、通过关键词联系上下文，了解文意
3、10分钟之内完成试讲，配合合理的板书。
答辩题目：
1、回想下刚才所讲授的课文 ，说说你的教学目标是什么 ？你是如何实现你的教学目标的？
2、通过本课的讲授，你最想告诉学生什么？
A.项目范围说明书
B.项目章程
C.假设日志
D.事业环境因素
A.在部门会议上公开表扬，并希望其他人向他学习
B.肯定他的成绩，并告诫他戒骄戒躁
C.对他的表现表示肯定，希望他再接再厉
D.对他提出更高的销售业绩目标
A.14.95万元
B.4.75万元
C.3.55万元
D.4.00万元
A.反要约
B.一项新要约
C.无效承诺
D.有效承诺
