题目内容
（请给出正确答案）
二氧化氮被臭氧化生成五氧化二氮.其反应机理如下:
①
慢
②
快
(1)写出反应方程式及其速率方程;
(2)写出各步反应的活化络合物的结构式及总反应的中间产物的化学式.
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推测结构
(1)
(2)卤代烃C3H7Br(A)与氢氧化钾醇溶液作用生成C3H6(B)，B经氧化得到乙酸、二氧化碳和水。B与溴化氯作用得到A的异构体C。试推测A、B、C的结构，并写出各步反应。
(3)用叔丁醇钾处理2-甲基-2-苯基-3-溴丁烷(E2)，生成化合物A。化合物A能与溴反应得到二澳化物。化合物A的1HNMR谱在δ7.3，δ5.8，δ5.1有多重峰，在δ1.1有单峰，其相对强度5：1：2：6。试推测A的结构。
(4)在E1条件下，2-甲基-2-苯基-3-溴丁烷的反应生成的主要产物是化合物B。化合物B是上题化合物A的异构体，其1HNMR谱包含δ7.5有多重峰，在δ1.65、δ1.58、δ1.50有三个单峰，其相对强度为5：3：3：3试推测B的结构。
(5)某烃A，分子式C5H10，它与溴水不发生反应，在紫外光照射下与溴作用只得到一种B(C5H9Br)，将化合物B与KOH的醇溶液作用得到C(C5H8)，化合物C经臭氧氧化并在锌粉存在下水解得到戊二醛。写出化合物A、B、C的构造式，并写出各步反应式。
A.苯妥英纳代谢生成羟基苯妥英
B.对氨基水杨酸在乙酰辅酶A作用下生成对乙酰氨基水杨酸
C.卡马西平代谢生成二羟基卡马西平
D.地西泮脱甲基和羟基化生成奥沙西泮
E.硫喷妥钠经氧化脱硫生成戊巴比妥
完成并配平下列化学反应方程式：
(1)工业生产中合成氨反应;
(2)高温下氮气与金属钙反应;
(3)加热亚硝酸铵溶液;
(4)加热固体重铬酸铵;
(5)金属钠与液氨反应;
(6)向氨水中通入氯气;
(7)氨与亚硝酸溶液反应;
(8)二氯化汞与氨水反应生成白色沉淀;
(9)碳酰氯与液氨作用;
(10)磷酸铵和硝酸铵分别受热分解;
(11)联氨与溴化银反应;
(12)硅作催化剂时，联氨受热分解;
(13)羟氨与亚硝酸反应;
(14)叠氮化氢受热分解;
(15)将一氧化氮和二氧化氮的混合气体通入冰水中;
(16)室温下溶液中的亚硝酸歧化分解;
(17)硫粉与浓硝酸反应;
(18)金属锌与不同浓度的稀硝酸反应;
(19)硝酸在强脱水剂作用下发生分解;
(20)金属销与王水作用;
(21)硝酸铵受热分解;
(22)三氟化氮与水汽的混合物遇到火花;
(23)三氯化氮受热猛烈爆炸;
(24)在加热的条件下，单质硫、金属铝、金属锌分别与磷反应;
(25)磷化氢在空气中燃烧;
(26)联膦在空气中自燃;
(27)次磷酸盐与二价镍离子反应，完成化学镀;
(28)次磷酸和亚磷酸分别在酸性介质中歧化分解;
(29)锑化镁与稀盐酸作用;
(30)金属铋与硝酸反应：
(31)砷化钠的水解;
(32)在盐酸介质中，用金属锌还原三氧化二砷;
(33)用次氯酸钠溶液洗掉玻璃管壁上的砷镜;
(34)三氯化砷.三氯化锑和三氯化铋的水解;
(35)五硫化二砷与过量氢氧化钠溶液反应;
(36)硫代亚砷酸钠与稀盐酸作用;
(37)三硫化二砷与过硫化铵溶液充分反应。
完成并配平下列化学反应方程式：
(1)高温处理氯化铷与金属钙的混合物;
(2)金属钙与水作用;
(3)二氧化锆与金属钙共热;
(4)氢化钾的水解;
(5)氢氧化铍分别与稀盐酸、氢氧化钠溶液反应;
(6)加热分解硝酸锂;
(7)高温下碳化钙与水蒸气反应;
(8)在加热条件下，用氢气还原四氯化钛;
(9)氢化锂与三氯化铝在乙醚介质中作用;
(10)二氟化氙与水反应;
(11)六氟化氙不完全水解，生成四氟一氧化氙;
(12)向三氧化氙的碱性溶液中通入臭氧。
已知四氧化二氮的分解反应如下:
在298.15K时,
=4.75kJ·mol-1.试判断在此温度及下列条件下,反应进行的方向.
题目来源：1月7日下午山东临沂面试考题
试讲题目
1.题目：空气的成分
2.内容：
实验2-1：
实验装置如图2-3所示,在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。
图2-3测定空气里氧气的含量
在这一反应中，红磷(化学符号P)与空气中的氧气反应，生成一种叫做五氧化二磷(化学符号P2O5)的新物质。这一反应可用文字表示如下：
红磷+氧气
五氧化二磷
集气瓶内水平面上升约1/5,说明空气中的氧气被消耗了，消耗的氧气约占空气体积的1/5。
在19世纪末以前，人们深信空气中仅含有氧气和氮气。后来人们陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙、氡等稀有气体，才认识到空气中除了氧气和氮气外，还有其他成分。目前，人们已能用实验方法精确地测定空气的成分。
通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
图2-4空气成分示意图
3.基本要求：
(1)要求配合教学内容有简单的板书设计。
(2)教学过程中要有课堂互动环节。
(3)请在十分钟内完成试讲。
