题目内容
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[单选题]
在日常生活中，个体除了对事物的整体属性作出反应外，也会对他人、群体的人际关系产生认知。并与此伴随会有对自己的认知，这些是（)。
A.物体知觉
B.社会知觉
C.运动知觉
D.深度知觉
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更多“在日常生活中，个体除了对事物的整体属性作出反应外，也会对他人…”相关的问题
A.被测量的是客观事物本身
B.测量中的数字，与日常生活中所讲的数字意义完全一样
C.测量的本质是用数字去反映测量对象的某种属性，进而研究个体或整体的性质
D.不知道测量规则也可以理解数字的意义
A.“应该”
B.“绝对”
C.“一定”
D.“希望"
A.鼓励尝试解决日常生活中需要用到数学的问题
B.引导幼儿体会按规律排列的事物的特点
C.引导幼儿体会数可以代表不同的意义
D.引导幼儿体会描述的生动形象性和趣味性
A.知觉和感觉都是人脑对当前客观事物的反映
B.从反映特点看，知觉是对事物的个别属性的反映，感觉是对事物的整体属性的反映
C.从产生过程看，知觉的产生多依赖于客观事物的物理属性，感觉不仅依赖于它的物理特性，还依赖于人本身的特点，如知识经验、心理状态、个性特征等
D.从生理机制上看，感觉是单一分析器独立工作的结果，知觉是多种分析器协同活动的结果
A.学风不正一般只表现为个体行为，不会整体性地存在于某些单位或领域
B.思想僵化、墨守成规的教条主义作风和理论脱离实际的作风
C.在学术批评中互相吹捧或互相攻讦的庸俗作风
D.学术研究中片面追求数量和速度、哗众取宠、急功近利的浮躁风气
A.东方注重科学精神和逻辑思维方式
B.东方文化注重整体，强调群体意识
C.西方文化中个体，主张个人主义
D.西方文化注重严密的逻辑思维方式
