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[单选题]

自我评价的理论基础是()。

A.社会认知理论

B.人性假设理论

C.科学管理理论

D.目标管理理论

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第1题
动态评价的理论基础源于美国泰勒的社会发展认知理论。()
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第2题
自我认知是个体最重要的社会能力素质。()

自我认知是个体最重要的社会能力素质。()

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第3题
()是指根据对认知活动结果的检查,学习者通过核查,一旦发现了问题,就要及时采取应对措施,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。

A.自我调控

B. 自我监察

C. 自我管理

D. 自我评价

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第4题
对自己身份的知觉和评价是胜任特征中的()的测评要素。

A.知识

B.技能

C.动机

D.自我认知

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第5题
自我评价不仅是一种单纯的对自身的认知过程,而是包含情感和意志过程在内的综合性的心理过程。(

自我评价不仅是一种单纯的对自身的认知过程,而是包含情感和意志过程在内的综合性的心理过程。()

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第6题
个体以一种有利于对自己做正面评价的方式收集和解释有关自我的信息的过程叫做()。

A.自我服务

B.自我强化

C.自我认知

D.自我确认

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第7题
自我能力的认知具有重要的()。

A.发展意义

B.塑造意义

C.社会意义

D.成长意义

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第8题
()主要是通过个体的动机、需求、兴趣等方面反映出来的,它反映了个体对工作的期望与要求。

A.特性

B.知识与技能

C.社会角色与自我认知

D.职业倾向

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第9题
对学前特殊儿童生活、学习场景的物理、社会和心理氛围等的评价是()。

A.生态环境评估

B.认知发展评估

C.保教方案评估

D.发展领域评估

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第10题
以下关于学前儿童社会性发展评价指标的观点中,不正确的是:()。

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现,以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

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第11题
论道德的社会评价与自我评价及其统一

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