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[判断题]
当学生的某一行为得到老师的学生的这种行为在类似情况下发生的可能性就会增加;如果这种行为跟着的是老师的批评，学生重复这种行为的可能性就会减少。这是桑代克的联结主义理论。（)
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A.当学生下座位的时候，批评他，要求他遵守纪律。
B.忽略这种行为，让其自动消退。
C.让孩子单独坐在教室最前面，随时监督他。
D.当孩子整节课没有下座位的时候，表扬他。
A.行为发生后，老师把学生的手放好，重新发指令
B.给指令时老师就拿手挡住学生的手或者手臂，指令下达完后再将手收回
C.孩子没有听完指令却正确完成所要求的行为的情况下，老师不给强化物
D.此类行为发生时，先让学生完成指令
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
此题为判断题(对，错)。
