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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

从心理健康教育发展的历程可以看到：中国心理健康教育发展的主要模式是()

A.政府主导、自上而下推行

B.政府引导、自下而上推行

C.社会倡导、学校自发开展

D.专家倡议，学校组织开展

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更多“从心理健康教育发展的历程可以看到：中国心理健康教育发展的主要…”相关的问题

第1题

2008年，由两国三校组成的元认知干预技术团队，参加了（)。

A.世界心理卫生大会

B.中国心理学家大会

C.第五届世界心理治疗大会

D.中国大学生心理健康教育年会

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第2题

回顾近代以来世界发展历程，可以清楚看到，一个国家和民族的（)能力，从根本上影响甚至决定国家和民族前途命运。

A.军事

B.创新

C.政治

D.文化

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第3题

从目的来看，学校心理健康教育则包括发展性教育和补救性教育。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

从货币的起源和发展历程可以看出，货币是起（）作用的特殊商品。

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第5题

从心理健康的水平角度，可以把心理健康教育的目标分为（)。

A.发展性目标

B.预防性目标

C.矫治性目标

D.环境目标

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第6题

从证券市场产生和发展的历程可以看出，场内市场是先于场外市场存在和发展的。（)

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第7题

在幼儿教育领域可以看到这样的现象，受“不要让孩子输在起跑线上”口号的影响，计算机、外语、环保

等教育内容都涌向幼儿园的孩子;受脑科学研究成果的影响，片面地夸大对幼儿潜能的开发，让儿童熟读“国学”，超前识字......请从课程目标制定的依据和课程内容选择的角度出发，分析上述现象对儿童发展的影响。

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第8题

从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类()

A.独立型心理健康教育课程

B.合作型心理健康教育课程

C.融合型心理健康教育课

D.体验型心理健康教育课程

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第9题

学校心理健康教育的中间目标从对象看，可以分成（）。

A.正常学生

B.大多数正常学生

C.异常学生

D.少数异常学生

E.不正常学生

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第10题

从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在（）等方面。

A.划分教育管理的权限

B.对课程管理的控制作用

C.为协调教育内外关系作出具体规定

D.直接或间接作为教育管理的手段和方式

E.成为社会转型期教育管理的指路灯

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