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[主观题]

古代学校教育是指奴隶社会、封建社会的学校德育,这是个阶级性、神秘性和经验性的德育发展阶段。()

古代学校教育是指奴隶社会、封建社会的学校德育,这是个阶级性、神秘性和经验性的德育发展阶段。()

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第1题
学校产生于()

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.现代社会

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第2题
标准化发展历程包括原始标准化阶段、() 、近代标准化、现代标准化。

A.古代标准阶段

B.封建社会标准阶段

C.奴隶社会标准阶段

D.远古时代标准阶段

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第3题
简单商品经济在原始社会后期产生,在奴隶社会和封建社会,它存在于自然经济的夹缝之中。()
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第4题
在领导关系和领导体制上社会主义与奴隶社会、封建社会、资本主义社会根本不同。()
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第5题
奴隶社会和封建社会道德的突出特征是()

A.自发性与外在性

B.纯朴性与野蛮性

C.阶级性和等级性

D.直观性与狭隘性

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第6题
奴隶社会和封建社会由于自然经济占据统治地位、生产力水平低下,社会分工不发达,所以并没有产生国际贸易。()
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第7题
下列属于必然王国的有()。

A.社会主义社会

B.资本主义社会

C.封建社会

D.奴隶社会

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第8题
实行国(关)境统一关税制度是从()。

A.奴隶社会开始实行的

B.原始资本积累时期开始实行的

C.封建社会开始实行的

D.自由竞争资本主义时期开始实行的

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第9题
按照马克思主义基本原理,人类社会划分为五种形态,第五种形态是()。

A.奴隶社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.共产主义社会

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第10题
教育政策起源于()。

A.奴隶社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

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第11题
我国家庭教育的发展经过了()的阶段。

A.原始社会家庭教育

B.封建社会家庭教育

C.社会主义的家庭教育

D.奴隶社会家庭教育

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