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[主观题]

依据各个历史时期的广告技术发展水平,可以把国外广告业的发展大致分为哪四个时期?

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第1题
我们党在不同历史时期,总是根据时代形势和条件变化、具体国情和发展水平变化,制定顺应时代要求、符合客观实际、富有感染力的发展目标。体现了中国特色社会主义发展的()

A.连续性

B. 发展性

C. 特色性

D. 阶段性

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第2题
简答从汉代到明清各个历史时期我国盆景的特点。

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第3题
社会生产成本是指()。

A.在一定历史时期内(通常为一年),部门内部生产同种类产品的各个企业的部门加权平均成本

B.在一定历史时期内(通常为一年),部门之间生产同种类产品的各个企业的部门加权平均成本

C.在一定历史时期内(通常为一年),同种类流通企业的部门加权平均成本

D.在一定历史时期内(通常为一年),各种类流通企业的部门加权平均成本

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第4题
在革命、建设、改革各个历史时期,中国共产党不断推进马克思主义(),形成一系列重大理论成果。

A.全球化

B.中国化

C.制度化

D.抽象化

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第5题
社会经济发展状况或发展水平是公共政策的最重要依据,是因为()。
社会经济发展状况或发展水平是公共政策的最重要依据,是因为()。

A、经济环境因素是制定、实施公共政策的基本出发点

B、经济实力是政策制定和实施的基本物质条件

C、经济环境会影响公共政策的经济目标和方向

D、社会物质经济利益的分配调节,是一定历史时期政策体系

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第6题
管理思想史的研究对象就是阐述各个历史时期具有代表性的或居支配地位的()、()和()发生、发展及其相互联系的历史。

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第7题
电子计算机发展的各个阶段的区分标志是()

A.软件的发展水平

B.操作系统的更新换代

C.元器件的发展水平

D.计算机的运算速度

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第8题
建立健全“不忘初心、牢记使命”的制度和长效机制,加强和改进思想政治工作,持续开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,加强()教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强革命文化研究阐释和宣传教育,弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神。

A.党史

B.新中国史

C.改革开放史

D.社会主义发展史

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第9题
教育目的因社会发展各个历史时期的不同而在性质和内容上有所不同,也产生了不同类型的教育目的。人们通过接受教育获取许多知识和经验,在各种活动中能高效地完成任务,这属于()

A.价值性教育目的

B.发展性教育目的

C.功用性教育目的

D.终极性教育目的

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第10题
在学习“民族精神”这部分内容时,同学们以小组为单位开展讨论,下面是小明同学的发言,你认为正确的是()

A.民族精神的核心是改革创新

B.民族精神是中华民族发展壮大的精神支柱

C.中华民族精神在各个历史时期有着相同的表现

D.民族精神是当代中国人评判是非曲直的价值标准

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第11题
累计增长量与其相应的各个逐期增长量的关系表现为()。

A.累计增长量等于相应各个逐期增长量之和

B.累计增长量等于相应各个逐期增长量之差

C.累计增长量等于相应各个逐期增长量之积

D.累计增长量等于逐期发展水平减100%

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